小学音乐教案:故乡的小路.docx
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1、 小学音乐教案:家乡的小路情感目标:倾听和演唱歌曲家乡的小路,探究、体验不同风格的家,依据家乡的小路进展创编,体会创编成功的欢快。 力气目标:能清楚正确的演唱歌曲,并能边打拍子边唱歌曲,表达自己对家乡的爱,对家的爱。 学问目标:理解变拍子的含义。 教学重点: 较娴熟的演唱歌曲家乡的小路 教学难点: 理解、表现家乡的小路的情感内涵。 教学方法: 自学与听唱结合法、比照法、练习法、合作 教学预备: 课件、手风琴 教学过程: 一、导入: 播放歌曲乡间的小路 师:今日教师给你们带来一首歌曲,乡间的小路,听听他的小路上都有什么?大家在听的时候,轻打着拍子。 师:家乡是亲切的,家乡是奇特的,家乡是让人魂牵
2、梦绕的。教师的家乡是在遥远而偏僻的山村,那里风 景特美,那里有我天真浪漫的童年,有我最疼爱的父母亲,还有我的小伙伴。所以刚刚听到这首歌的时候,我也特别想家,惦念我的亲人,我的朋友,特别是那条深深地印着我成长的脚印的家乡小路,在那条小路上发生过很多乐事、趣事,路的两旁有果树,有很多野花,虽然也有很多野草,下雨的时候还很泥烂,但是,那是一条通往家的路,是一条布满期望的路。我们每个人都有家,也都有一条通往家的路,每条路也不一样,感想固然也不同,你们能不能也说说你的想法?说说你们的家,你们的家乡小路?让大家共享一下!引起学生对“家”的共鸣 学生沟通争论:家、家乡的小路导出主题“家乡的小路” 二、课 1
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