初中语文人教九年级上册 活动·探究4你是人间四月天教学设计.docx
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1、4、你是人间的四月天课题:你是人间的四月天课型:新授课课时安排:2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课 时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标.了解作者的生平事迹,理解诗歌的内涵。(重点).理解含义深刻的句子,体会诗歌的思想感情。(难点).理解诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”,而选取的清馨的、富有情意的意象。(重点) 一、课前预习1、作者简介林徽因(19041955) o原名林徽音,中国著名建筑师、诗人、作家,人民英雄纪念碑和中华 人民共和国国徽深化方案的设计者之一。二十世纪三十年代初,同梁思成一起用现代科学方法研究 中国古
2、代建筑,成为这个学术领域的开拓者,后来在这方面获得了巨大的学术成就,为中国古代建 筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上,著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等,代表作品 有你是人间四月天莲灯九 十九度中等。其中,你是人间的四月天最为大众熟知, 广为传诵。2、写作背景本诗选自林徽因诗文集(上海三联书店2023年版)。这首诗发表于1934年4月的学文 一卷1期上,关于这首诗有两种说法:一是为悼念徐志摩而作,一是为儿子的出生而作,以表达心 中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。梁从诫先生在倏忽人间四月天中说:“父亲曾告诉我,你是人间 的四月天是母亲在 我出生后的喜悦中为我而作的,但母亲自己从未对我说
3、起过这件事。”对于这首诗的创作意图,梁 先生说得很客观。故这首诗一方面是一首情诗,是为已在天国的徐志摩而作。另一方面,林徽因是 一个母亲,有着对孩子强烈的母爱,为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。3、读准字音轻灵(ling) 娉婷(ping) 鲜妍(ydn) 冠冕(gudn mian)呢喃(ndn)辨清字形4、理解词语娉婷:形容女子的姿态美。鲜妍:鲜艳。冠冕:这里是王冠的意思。冕,古代天子、诸 侯、卿、大夫所戴的礼帽,后来专指帝王的礼帽。 呢喃:形容像燕子叫声那样的轻声细语。二、新课导入有这样一种美丽,逾越漫长的时空,仿佛定格在回眸的瞬间;有这样一种聪慧,绕过激 荡的 暗流,徜徉在岁月
4、的长河。她走过北平的尘烟,穿过康桥的夜雾,遥望远方时,便落进徐志摩的诗 页;她着一件青衫,在古雅的庙店,低眉沉思时,便绘入梁思成的图纸;她与哲学泰斗金岳霖的情 谊被赞为“人与人关系最真最美最崇高的境界”。她不仅有美丽的外貌,更有幽默机智的谈吐和优 雅迷人的气质。她是一位才华横溢的诗人,一个入木三分的评论家,更是一个卓有成就的建筑家。她就是中国 现代历史上集才学、智慧、美貌于一身的林徽因。亲爱的同学们,今天我们来学习林徽因的一首轻 灵舞动、清馨唯美的诗歌一一你 是人间的四月天。三、新课展开1、【初读课文,整体感知】学生自由朗读诗歌,在教师引导下,了解本诗的创作背景,初步感知诗歌内容。2、【再读课
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