入戏的赵老师阅读理解答案.docx
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1、入戏的赵老师阅读理解答案入戏的赵老师在我中学六年的语文老师里,赵新仁老师是别样的一个。赵老师第一节课就给我们留下了深刻的印象。他上来就说: “遇到我算你们幸运,我带你们,你们的语文成绩保证能提高五六 分。” 口齿不清的说话习惯,让赵老师“保证”的“能平均提高五六 分”显得像对“遇到我算你们幸运”的否定。那时学校给老师都安排住房,赵老师一间五平米不到的宿舍, 远离学生和其他教工宿舍,离教工食堂也最远。可能习惯了一个人吃 饭,赵老师从不与其他教工一起用餐。他打好饭菜就从食堂出来,边 走边吃,一般刚好到宿舍门前吃完。我们会看到,他从裤兜里晃晃啷 啷掏出一大串钥匙,熟练地挑出一把,插进锁孔,拧转,推门
2、,进门, 唯当又关上门。春夏秋冬四季如此,刮风下雨飘雪皆如此。赵老师吃 饭在我们眼里是一道有趣的风景,他吃饭很甜很香,右手拿筷子,左 手既端碗又攥两个大馒头,走两步停一下,或喝汤或咬馒头或夹菜。 遇到下雨,他就在伞下吃,走两步停下,吃一口再走,不管地面有无 积水,也不管自己裤管湿了半截。地理老师,有一次在课堂上不知为什么突然提起语文赵老师, 说:“你们赵老师,他入戏。”赵新仁老师入戏,我们知道。他上孔雀东南飞,讲到主人公分手时,竟哽咽不能语,半 天,眼含泪花,望着空荡荡的屋梁长叹一声,摆摆手让我们自己读书, 一个人看着窗外的梧桐树发呆去了。课文总是要讲下去的,赵老师有 时尚能控制自己的情绪,但
3、也有无法抑制的时候,一屁股坐到讲台的 水泥地上大放悲声,双手握住自己的双脚,哭得涕泪涟涟,无法自己。 我们目瞪口呆,但很快,我们以极高的朗读音量盖住了赵老师的哭腔。 赵老师入戏后心里就没有了我们,但我们很感动。我们用声音掩饰他 事实上的尴尬。但后来还是发生了不愉快,那是入戏的赵老师和我们仅有的一 次不和谐。仍是孔雀东南飞这篇文章,赵老师教了我们一个礼拜, 他歌颂善良、勤劳和反抗,批评软弱与愚孝,控诉封建制度。他时而 怒目圆睁,时而眼含泪水又布满柔情。恼人的是,他重复,歌颂、批 判、控诉之后再重新来一遍。还要再来一次的时候,我们班最能捣蛋 的同学没举手就站了起来,“老师,文章也不全是真的,有虚假
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