高二语文(人教统编版)《百年孤独(第二课时)》【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程课件.pptx
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1、高中语文高二上册百年孤独(第二课时)年年 级:高二级:高二 学学 科:语文(人教统编版)科:语文(人教统编版)主讲人:主讲人:学学 校:校:高中语文高中语文高二上册 目标一提炼整部小说的主要人物。目标三 分析本小说的深刻寓意。百年孤独(节选)目标二 了解作者的主要经历。高中语文高中语文高二上册 任务一:作者说:作者说:“何塞何塞阿尔卡蒂奥们使这个家族阿尔卡蒂奥们使这个家族得以延续,而奥雷里亚诺们则否得以延续,而奥雷里亚诺们则否。”从原著中挑出这些人从原著中挑出这些人名,看看他们属于家族的哪一代,各有怎样的归宿,围绕名,看看他们属于家族的哪一代,各有怎样的归宿,围绕百年孤独的含义为布恩迪亚家族编
2、写一个简要百年孤独的含义为布恩迪亚家族编写一个简要“族谱族谱”,包括代别、姓名、身份,包括代别、姓名、身份及及归宿。归宿。语文能力提示:理解题意。语文能力提示:理解题意。把小说中的布恩迪亚家族的人物进行提取,按照“百年孤独”的含义进行筛选,按照代别进行排列,列出姓名、身份、归宿。百年孤独(节选)高中语文高中语文高二上册任务一:编写“族谱”第一代:何塞阿尔卡蒂奥布恩迪亚,马孔多的创建者。由于他的精神世界与马孔多狭隘、落后、保守的现实格格不入,被视为精神失常,被家人绑在一棵大树上,几十年后才在那棵树上死去。高中语文高中语文高二上册任务一:编写“族谱”第二代:老大何塞阿尔卡蒂奥,曾与人同居生子,与吉
3、卜赛女子出走,最后不顾家人的反对,与丽贝卡结婚,但被赶出家门,最后在家中被枪杀;老二奥雷里亚诺,参加内战升为上校,年老归家,以做小金鱼度日,一直到死。高中语文高中语文高二上册任务一:编写“族谱”第三代:有何塞阿尔卡蒂奥的儿子阿尔卡蒂奥和奥雷里亚诺的儿子奥雷里亚诺何塞。前者后来成为马孔多从未有过的暴君,贪赃枉法,最后被保守派军队枪毙。后者参军,热恋姑母,死于乱军之中。高中语文高中语文高二上册任务一:编写“族谱”第四代:阿尔卡蒂奥与妻子生下的一女两男,两个男孩阿尔卡蒂奥第二和奥雷里亚诺第二是孪生子。阿尔卡蒂奥第二,劳工领袖,因诉说亲眼所见的大屠杀而被认为神志不清,在研究吉卜赛人带来的羊皮卷手稿的房
4、间里一直到死。高中语文高中语文高二上册任务一:编写“族谱”第五代:奥雷里亚诺第二的二女一男,长子何赛阿尔卡蒂奥靠变卖家业为生,被抢劫金币的歹徒杀死。高中语文高中语文高二上册任务一:编写“族谱”第六代:梅梅的私生子奥雷里亚诺布恩迪亚,爱上了姨妈阿玛兰妲乌尔苏拉,恋人产后死亡。破译了羊皮卷文字。第七代:乱伦关系出生的孩子,“他是百年里诞生的布恩迪亚当中唯一由于爱情而受胎的婴儿”,被一群蚂蚁吃掉。高中语文高中语文高二上册纳思考归 这些人物的归宿有什么共性?要么死于非命,要么在“孤独”中离世。一个家族七代都没能摆脱孤独的命运,可见“孤独”之长久。“马孔多”这样一个曾经世外桃源式的小镇,为什么会让一个家
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