2023幼儿园园本教研活动总结范文.docx
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1、 2023幼儿园园本教研活动总结范文_园本教研活动方案 幼儿园要实现可持续进展,需要一批领头羊起带头作用。下面是小编细心整理的幼儿园教研活动总结,盼望对你有帮忙。 幼儿园教研活动总结1: 时间匆忙,转瞬又是期末了。作为幼儿园教研组的成员,我们深感肩负的责任。如何指导教师进展教育讨论,提高保教质量,增加教师自身的素养是本学期我们教研的重点,为此,我们在教研工作中进展了一些探究与尝试活动,下面,我们对本学期的教研工作作个回忆与总结。 一、充分熟悉教研活动的意义,调动教师参加教研活动的积极性。 说起教研活动,有相当一局部教师认为教研只是专家学者的事,教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象,我们把
2、让教师充分熟悉教研活动的意义,调动教师参加教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是:首先,让教师明确教研活动是幼儿园保教业务治理中不行缺少的一局部,而且针对性很强,主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改良工作方法,促进教育教学活动质量的提高。其次,让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径,而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三,让教师明确教研的内容来源于教师的实践阅历,而这种实践阅历又来源于日常教学工作。因此,教师在进展日常教学工作时,不能遗忘自己是讨论者,教师提出的问题或许正是教研活动开展的主要内容,这样教师的意见和想法被纳入讨论的行列中来,教师的意
3、识上得到重视,从而有效提高了教师参加教研活动的积极性。 二、加强理论培训,转变教师观念,统一教育思想。 教师的整体素养和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来,我们坚持外学习、内讨论的方法,结合我镇的实际状况,加强讨论,从转变观念入手,提高教师的整体水平。在理论培训方面,我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对教师进展各方面的理论培训。一年来,我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习,将先进的学问带回来,与大家共同学习共享。 依据教研组的工作安排,三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”,首先进展了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的进展、教师在开展主题教学中如何优化主题环
4、境、如何让环境与幼儿对话,让幼儿做环境的仆人等理论学问培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主,在各班级进展了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设,在4月10日,我园胜利为莱州市农村幼儿园现场会供应现场,得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化,既贴近主题,到处以幼儿为中心,又表达出敏捷性和趣味性。 在档案治理工作方面,我们首先让教师明确档案治理工作的重要意义及内容,先后进展了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训,并组织观摩中心幼儿园的档案治理。现在全镇每处幼儿园的档案治理都有了较大的进步,都能做到分类明确、名目齐备、内容充实,并建起了赋有共性化的教师
5、成长档案。 另外,我们还通过不同的案例进展解剖分析,以问题的形式绽开活动。这样经过大家的共同争论,使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训,使教师对教育教学有了新的熟悉,能够大胆表达自己的看法和见解,积极提出各种问题,使教师在学习中以问题为线索,以解决问题为目标,使教师渐渐形成了一种边学习、边讨论、边反思、边提升的教研方式,让教研更加有效的效劳教学。 三、依据实际状况,准时发觉问题,使其成为教研工作的新起点,一个敏捷的教研突破口。在教研工作中,我们指导和带动教师勤做笔记,学会观看,学会记录,学会反思,学会在司空见惯中发觉问题,并顺着这些问题去探究、实践,查找适宜的解决方法。各年级组青年教师人人
6、做笔记,并积极地向外投稿,一篇的稿子在杂志上登载,本学期还选送两篇教育笔记参与市的评比。作为教研组长,我们还协作园务对教师的教育教学工作进展了随机抽查,准时指出可供探讨的地方,与教师进展个别沟通。嬉戏是幼儿园工作的一个重要内容,当发觉问题时,我们准时地组织教师学习相关的文章,如自主性嬉戏中教师的指导方式等,为教师供应理论指导,同时开展各年级组间的嬉戏观摩,让教师相互学习,共同提高。 四、注意教师实践操作,加强反思学习。 幼儿园的教育活动内容具有很大的敏捷性、选择性,单靠理论上的学习,很难使教师真正的理解和领悟。因此,我们积极为教师供应实践操作的平台,让她们进展实践操作,在操作中发觉问题。比方在
7、教师集体备课的过程中,充分发挥教师的主动性,自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样嬉戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿承受、如何评价幼儿。这样大家在一起各抒己见、集思广益,思维得到了碰撞,体验到不同的教学共性,全部教师都能资源共享,在教研的气氛中体验到欢乐。通过实践操作,教师们对幼儿园的课程有了新的熟悉,活动中主动参加性较好,教学活动充分表达新理念,以嬉戏为主,动静交替,教学过程能首先考虑幼儿的需要,满意幼儿的需求。 五、组织本组教师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料,定期指导教师更换和增加嬉戏材料,创设主题教育环境。帮助园长组织好几个大的教育活动,如春
8、游、庆六一节日活动、举办儿童作品展览、幼儿讲故事竞赛等,在每个活动中,我们尽量调动教师主动参加,如大班进行家长半日活动的组织形式,就是大班教研组成员的共同才智,教师在幼儿作品展这一环节中,巧用多种形式展现了幼儿的在园生活,学习成果,让家长教师的工作,幼儿园的教育,如利用相机拍下孩子们的活动集锦,配上儿童的话语布置生活栏,供应多种材料,指导幼儿人人制作作品,并把这些作品布置成不同的图案,独具匠心的创意,也让家长感到了教师的细心及对教学工作的重视,得到了好评。再如,六一游园活动,我们与领导共同拟订活动规划,带着本组教师制作材料,各尽所能,使活动预备充分,开展得丰富多彩。 我们还积极组织多项活动,让
9、教师在活动中不断成长,如:庆三八“爱妈妈”主题活动,我们邀请全园的妈妈来园参与活动,让妈妈们在庆祝自己的节日的同时,感受到孩子的点滴进步;在家长开放日中,组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外嬉戏、集体教学,让家进步一步了解幼儿的在园表现,并对幼儿园的工作有了新的熟悉;在中秋节系列活动中,我们邀请制做月饼的专业师傅来园为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的细心指导下,孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼,吃着自己制作的月饼别有一番乐趣;幼儿故事大王竞赛、六一联欢、舞蹈竞赛、教师课堂教学大比武、技能技巧竞赛等活动中,教师与孩子们共同成长、共同进步。 在教研实践中,我们几个教研组长深
10、知,教师是教研的主体,只有通过多种形式调动教师参与教研的积极性、主动性,将教研内化为教师的自我进展、自我提高的内在动力,才能提高教师教研活动的质量,促进保教质量的提高。我们教研组要协作领导,进一步落实工作规划,深入开展教研活动,使教研组真正成为提高教师业务水平和保教质量的重要基地。 另外,在实践操作中,我们还注意加强教师反思性学习。从反思中查找问题的切入口,使教师从点点滴滴中树立正确的观念,从研讨中列出问题、总结阅历。我们常常组织教师进展教学反思沟通,让教师取长补短,相互学习阅历,从而更加有效地指导自己的教学。 幼儿园教研活动总结2: 一年来,我园的保教工作,在上级部门的关怀支持下,以加强教学
11、讨论、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素养,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。 一、加强教学讨论,大胆尝试课程改革,提高保教质量 1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探究素养教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进展保育员、教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革,教师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由学问的传授向力量的培育转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规治理。对教师的备课、教育活动,室内外嬉戏活动等加强治理,依据幼儿的年龄,依据纲要中
12、各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此根底上积极丰实保教内涵。特殊是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等,近年来,教师自制的教玩具将近三千多件,利用这些材料和教玩具,让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪慧才智,较好地培育幼儿动脑思索、动手操作等各种自主创新力量,充分表达了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。 3、加强幼儿一日活动的讨论,严格按一日活动规划组织幼儿开展活动,防止预外事故的发生,对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导,从而使幼儿养成良好的行为习惯,教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。 4、大胆进展幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改
13、革为多元化、敏捷性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿进展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进展各种活动,如:科学探究活动、英语口语教学、听读嬉戏识字教学、网络主题、等等。 5、通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操,进展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”,“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展即培育了幼儿的情感、兴趣、态度、共性等方面,从而也培育孩子终身学习的根底和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透亮度,从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训,提高教师素养 保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键
14、是幼儿教师。教师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论(培训)批判地汲取外地先进幼儿园的教学阅历,结合本园的实际,加强讨论,从转变观念入手,提高教师的整体水平。 1、更新观念,树立新的幼儿教育理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进展学习,充分发挥教讨论的作用,通过“走出去,请回来”的方式对教师进展全面培训,使教师们真正理睬新纲要的实质,吸取外地的阅历,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。 2、,开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高教师的教学水平和业务力量。几年来,在全县幼儿园教师培训、研讨活动中,我园有梁庆丽、黄
15、丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等教师供应了示范课,一共有十六位教师二十多节课向家长开放,加深家长对幼儿教育的理解,取得全都教育孩子的方法,到达家园共育。通过听课、说课、评课、思课,让教师共同切磋,共同探讨,共同进步。得到了领导和同行们的充分确定,受到了家长和社会各界人士的好评。 3、在实施新课程的过程中,重视教师计算机学问培训,提高运用现代化教育信息的力量。在计算机信息网络迅猛进展的时代,推动教育信息化,是全面推动素养教育的要求,也是当前教育教学改革的需要,我园把新纲要的精神理念融入到现代化教育技术中,把现代化教育信息作为学校工作的重要组成局部。我们将计算机及网络学问作为全园教师应知应会
16、的根本功来要求,先后屡次组织教师进展有关计算机学问的培训考试,全园90%以上的教师通过计算机全员培训。 4、以赛代培,促进教师专业化成长。几年来,我们通过组织和鼓舞教师参与和指导各类技能技巧竞赛,教师的专业化水平显著提高。在竞赛中成绩显著,硕果累累。教师一共有44人和41名幼儿参与各类竞赛。幼儿获得全国级奖的有38人次,其中金奖6人,银奖15人,铜奖18人,获县级奖的有2人次,其中二等奖1名,优秀奖1名;教师获全国三级园丁奖1人,优秀园丁奖的2人;获得区级论文奖的有2人,其中一等奖1人,二等奖1人,获得市级论文奖的有25人,其中二等奖8名,三等奖10名,优秀奖7人;教师获市级各类技能技巧竞赛的
17、有13人,其中二等奖4名,三等奖4名,优秀奖6名.获县级奖的有37人,其中特等奖1名,一等奖6名,二等奖9名,三等奖20名。 三、利用社区、家庭等资源,努力改善幼儿园的园容、园貌。 幼儿园教育纲要中指出,幼儿园应与家庭、社区亲密结合,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的进展制造良好的条件。几年来教师们本着勤俭节省的原则,充分利用一切可能利用的废旧物品,利用社区、家庭等力气,依据季节、依据主题细心设计,奇妙布局进展室内外,走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、学问的摇篮。 总之,幼儿园的各项保教工作,在在上级部门、社会各界、广阔家长的关怀支持及教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取
18、得了可喜的成绩,但还有缺乏之处,我们肯定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。 幼儿园教研活动总结3: 为了让教师们更好的的了解:“如何科学、有效的打造班级经典区域”,在201X年12月10日,我园组织了一次班级经典区域观摩教研活动,在观摩活动中,教师们既学习了各班的亮点,也发表了自己的意见和建议。 依据我们观摩和每个教师的点评,我们对“如何科学、有效的打造班级经典区域”绽开了教研,首先我们教研的就是在活动前预备的材料是否适合幼儿的需要,在区角中是否填充了新的材料,同时孩子在活动中的参加性方面的加强、语言表达力量方面的提高、合作力量方面问题,在评价中要结合班级孩子在
19、活动中发觉的问题和亮点总结,在每个班级观摩中教师依据自己的发觉了进展了教研总结,比方:小一班的娃娃家区角中,孩子都能依据自己的意愿选择区域,孩子的动手力量和语言表达方面要加强,但对于各个房间的隔断不够明显,在环境创设中可以适当的参加点扮演角色的服装,而且也缺少家的温馨。小二班甜美蜜超市区角活动中,孩子能依据自己的意愿选择自己喜爱的物品,对于超市的名字为了更加贴近孩子的生活可以改成娃娃超市,在材料预备上面有些多而且分层不够清楚,活动空间局限有些小,超市的商品可以适当参加一些手工操作的材料如:面食加工区、蛋糕加工区等,和吸引孩子的玩具、小车、饼干等。中一班和大二班的搭建区中,孩子设计的城门很美丽,
20、同伴之间分工明确,协作默契,但在中一班的使用的纸砖材料方面有些多而且有些铺张,可以换成直筒和纸砖进展组合,间距也要把握好以免发生倒塌现象,同伴合作创作的作品还需提高。大二班孩子能介绍自己的作品,空间大能充分利用,教师的连接语能贴近孩子,班级的物品摆放在搭建区域空间充分利用。但在孩子记录过程中发觉记录表低,有的孩子蹲着记录不舒适。由于材料发生倒塌孩子进度有些慢。中二班的小医院区角中,在区角中添置了新的材料,孩子能自由选择区域,但对医院摆放位置需要重新整理,医院的流程挨次孩子要把握:挂号看病拿药动手术?,而且医务人员有点多,活动内容在丰富些如:打吊针、看胳膊、头痛、牙痛、发烧、而且孩子在心情方面也
21、要留意。大一班的意兴隆餐厅中,增加了新的材料如:大门、桌布、锅子、食物等材料,嬉戏的气氛很好,但有些生活常识再扎实些,对于掉在地上的食物不要再给客人吃,客人在点出的材料再具体些,在材料的数量方面再规定一下。在大三班的美羊羊美发厅投放了新的材料,心情很深厚,孩子对编小辫很熟识而且速度很快,但设计师设计的发型很少,幼儿与幼儿之间的沟通有些少,理发的流程理发员不是很熟识,在理发店中再参加一些理发工具会更丰富如:染发板的样板、卷发器、理发器、直板夹等,培育客户结账的习惯,理发员要和顾客沟通太少。 区域活动是幼儿最欢乐的活动,如何科学、有效的打造班级经典,并且调动幼儿的主动性、积极性是我们幼儿教师努力要
22、做的.在以后我们会不断地一起讨论,使幼儿在区域活动中得到更大的学习和进展。 2023幼儿园园本研修总结 园本研修是全面提高教育教学质量的重要组织形式。下面是小编整理的20xx幼儿园园本研修总结,欢送大家阅读! 【20xx幼儿园园本研修总结1】 为了建立一支师德高尚、素养优良、业务精湛的教师队伍,阳光幼儿园始终以纲要和指南为指导思想,积极开展师训工作。坚持培训从实际动身,使教师更新观念,提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量,促进教师专业化进展,以适应教育改革与进展需要,使不同层次教师的素养在原有的根底上都能得到较大提高。现将20xx学年园本培训的工作总结如下: 一、加大治理力度,供应根本
23、保障 (一)成立教师专业进展培训治理小组。 为了加强园本培训的治理,幼儿园成立了以园长为第一负责人的教师专业进展治理领导小组。由园长、园长助理、保教主任、教研组长、各年级段段长组成,担当幼儿园园本培训治理和培训任务,明确职责,有效落实培训任务。 (二)建立培训考勤制度。 为了确保每次培训的实效性,幼儿园建立了严格的培训考勤制度,实行教师培训签到制。每次集中培训都签到,不许代签并由专人负责治理。 二、立足园本培训,提升教师专业素养 幼儿园针对师德、教育理论和专业学问、教育教学技能、教育科研等方面开展专题培训活动,内容丰富,针对性强。 (一)开展师德学习活动,加强思想道德建立。 (二)组织专业学问
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