【中学心理健康教育】中学生心理状况调查报告.docx
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1、 【中学心理健康教育】中学生心理状况调查报告 更新时间:2023-09-24 来源:调查讨论 投诉建议 空巢老人调查报告 空巢老人调查报告 2023-02-06 大事调查报告 2023-01-10 廉政风险防控调研报告三篇 2023-01-04 食堂食品安全检查整改报告三篇 2023-12-30 统计局调研报告 2023-11-10 【-调查讨论】 一、调查概况 我于2023年10月份,对我居住地四周的一所中学的学生的学习心理询问状况进展了调查。通过调查讨论,对农村中学生的学习心理询问有了初步的了解,为精确地把握当前农村初中学生的学习心理询问动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教
2、学的实效性,探究实施素养教育的新路子,供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标 1、农村中学生的学习心理询问现状 2、当前农村中学生的学习心理询问特点 3、当前农中学生的学习心理询问成因及对策 (二)调查方法 1、问卷调查 学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在庵上中学进展,共发问卷400份,回收有效问卷386份,接近抱负的高效样本数。 2、座谈会及个案调查 整个调查共召开了两次教师座谈会,四次学生座谈会。这些座谈会,不仅为我供应了大量生动的典型材料,而且为理性分析供应了根底。 三、调查结果 对学生问卷调查分析,以及屡次教师、学生座谈结
3、果显示,农村中学生的学习心理询问具有明显的时代特征。 我对农村中学生的学习心理询问现状作了如下分析: 1、教育价值观 调查显示,大局部农村中学生具有较为明确的教育价值观。74的学生认为学习的作用是提高自身素养,10的学生认为学习的作用是为了考大学,16的中学生没有考虑。 调查还显示,农村中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为,农村青年的经济收入与受教育程度成正比,其中65的学生认为大学生挣钱多,25的学生认为高中毕业生挣钱多,8的学生认为初中毕业生挣钱多。 2、学习态度 调查结果说明,67的学生对学习的热忱较高,24的学生对学习的热忱中等,9的学生可怕学习。这与他们“考大学”意识淡
4、化是相全都的。值得留意的是,可怕学习的学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发觉,90的学生都有自己“最厌烦的课程”。学生可怕学习或厌烦某些课程的根本缘由,一是与教师的教学方法严密相关;二是与该课程的有用价值严密相关。调查结果显示,86的学生对与现实生活联系紧、有用性强的语文、数学、物理、化学热忱较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生厌烦的课程中,英语是初中的核心课程之一,有45的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。 3、学习需求 当前,“特长”是师生共同关怀的热门话题,在调查中我们发觉,大局部学生对“特长”有正确的熟悉,其中,92的学生有自己感兴趣的目标,且
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