人教部编版版小学语文五年级下册-习作:中国的世界文化遗产-名师优质教学课件.pptx
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1、习作:中国的世界文化遗产跟我走吧跟我走吧,开始我们的中国开始我们的中国“世界遗产之旅世界遗产之旅”。习作:中国的世界文化遗产中国中国世界文化遗产世界文化遗产 万里长城万里长城福建土楼福建土楼习作:中国的世界文化遗产杭州西湖杭州西湖龙门石窟龙门石窟习作:中国的世界文化遗产皖南古村落皖南古村落福建土楼福建土楼习作:中国的世界文化遗产北京天坛北京天坛坛坛布达拉宫布达拉宫习作:中国的世界文化遗产万里长城万里长城习作:中国的世界文化遗产山西平遥古城山西平遥古城皖南古村落皖南古村落习作:中国的世界文化遗产北京故宫北京故宫五台山五台山习作:中国的世界文化遗产中国的世界文化遗产中国的世界文化遗产习作:中国的世
2、界文化遗产审题指导审题指导 你游览过宏伟的北京故宫吗你游览过宏伟的北京故宫吗?你知道美丽的敦你知道美丽的敦煌莫高窟吗煌莫高窟吗?你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗?这些这些令中国人骄傲的世界文化遗产令中国人骄傲的世界文化遗产,凝结着我们祖先凝结着我们祖先的汗水和智慧。的汗水和智慧。这次习作这次习作,从中国的世界文化遗产中从中国的世界文化遗产中,选择一选择一处你感兴趣的介绍给别人。处你感兴趣的介绍给别人。习作:中国的世界文化遗产习作内容习作内容本次习作是写自己感兴趣的世界文化遗产。本次习作是写自己感兴趣的世界文化遗产。说明文说明文习作:中国的世界文化遗产查阅资料查阅资料有目的地
3、查阅相关资料有目的地查阅相关资料,如搜集历史资料如搜集历史资料,了解基本现状。了解基本现状。把资料来源记录下来。把资料来源记录下来。整理资料整理资料根据要介绍的内容分类整理资料根据要介绍的内容分类整理资料,如描绘外观和结构的如描绘外观和结构的,记录历史变化的记录历史变化的,讲述相关故事的。讲述相关故事的。撰写撰写将整理后的资料用自己的话写下来将整理后的资料用自己的话写下来,也可以引用别人的话也可以引用别人的话,但要注明资料但要注明资料来源。来源。可以使用图片、表格等辅助形式。可以使用图片、表格等辅助形式。写完后写完后,和同学们交流和同学们交流,互相评一评互相评一评,看看你的介绍是否清楚看看你的
4、介绍是否清楚,再根据同学再根据同学的意见进行修改。的意见进行修改。1.1.要有目的查阅相关资料记录下来要有目的查阅相关资料记录下来,要根据要介绍的内容分类整理要根据要介绍的内容分类整理,要用要用自己的话写下来自己的话写下来,可以辅助图片、表格等。可以辅助图片、表格等。2.2.要写得思路清晰要写得思路清晰,生动有趣。生动有趣。习作:中国的世界文化遗产拟题思路拟题思路 本次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产本次习作让写自己感兴趣的世界文化遗产,可可以直接用世界文化遗产的名字拟题以直接用世界文化遗产的名字拟题,如如敦煌莫高敦煌莫高窟窟苏州古典园林苏州古典园林等。还可以用人们常用的等。还可以用人们常用的
5、称谓拟题称谓拟题,如如长城长城故宫故宫孔府孔府等。等。习作:中国的世界文化遗产中国世界文化遗产知多少中国世界文化遗产知多少?九寨沟九寨沟长城长城黄山黄山敦煌莫高窟敦煌莫高窟峨眉山峨眉山 福建土楼福建土楼云冈石窟云冈石窟 布达拉宫布达拉宫习作:中国的世界文化遗产 想想一一想想:我我们们可可以以从从哪哪几个方面来介绍几个方面来介绍?习作:中国的世界文化遗产颐和园颐和园主要景点主要景点传说传说特点特点地理位置地理位置习作:中国的世界文化遗产敦煌莫高窟敦煌莫高窟壁画艺术壁画艺术千佛洞千佛洞影响影响地理位置地理位置习作:中国的世界文化遗产秦兵马俑秦兵马俑兵马俑的样子兵马俑的样子兵马俑的数量兵马俑的数量兵
6、马俑的种类兵马俑的种类位置位置习作:中国的世界文化遗产要要介介绍绍的的世世界界文文化化遗遗产产有有这这么么多多方方面面,怎怎样样才才能能把把它们介绍清楚呢它们介绍清楚呢?习作:中国的世界文化遗产 写世界文化遗产写世界文化遗产,基本的思路就是按一定的基本的思路就是按一定的顺序顺序,如时间顺序、空间顺序、逻辑(事物之间如时间顺序、空间顺序、逻辑(事物之间的关系)顺序等的关系)顺序等,写世界文化遗产的地位、历史、写世界文化遗产的地位、历史、现状等。现状等。习作:中国的世界文化遗产 小小组组讨讨论论:介介绍绍世世界界文文化化遗遗产产时时,要要重重点点介介绍绍它它的什么的什么?习作:中国的世界文化遗产总
7、写总写:水之国水之国,花之国花之国,牧场之国牧场之国分述分述绿色低地绿色低地:黑白花牛黑白花牛碧绿低地碧绿低地:骏马成群骏马成群绿色草原绿色草原:家畜王国家畜王国牧场傍晚牧场傍晚:安静祥和安静祥和牧牧场场之之国国回顾课文回顾课文特点鲜明 特点就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不特点就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点,写作时要重点表现出来。写作时要重点表现出来。习作:中国的世界文化遗产一起说特点一起说特点万里长城万里长城:历史悠久、长度惊人、历史悠久、
8、长度惊人、工程浩大、建筑高超工程浩大、建筑高超西湖西湖:湖光山色、文物古迹湖光山色、文物古迹习作:中国的世界文化遗产说说一一说说:我我们们怎怎样样才才能能把把世世界界文文化化遗遗产产介介绍绍得得具具体体、有趣呢有趣呢?习作:中国的世界文化遗产小艇在水面上灵活小艇在水面上灵活穿梭的样子穿梭的样子威威尼尼斯斯小小艇艇夜晚戏院散场后的夜晚戏院散场后的静寂静寂威尼斯的动态美威尼斯的静态美回顾课文回顾课文我们可以描写世界文化遗产的动态美和静态美。我们可以描写世界文化遗产的动态美和静态美。习作:中国的世界文化遗产 威尼斯的小艇有二三十英尺长威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深又窄又深,有点像独木有点像独木
9、舟。船头和船艄向上翘起舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。行动轻快像挂在天边的新月。行动轻快灵活灵活,仿佛田沟里的水蛇。仿佛田沟里的水蛇。我们一起来看看威尼斯小艇是怎样具体描我们一起来看看威尼斯小艇是怎样具体描写小艇样子的。写小艇样子的。三个比喻句写出了小艇三个特点三个比喻句写出了小艇三个特点:长、窄、深长、窄、深;是两头是两头翘翘;轻巧灵活。轻巧灵活。习作时运用比喻、拟人等修辞手法习作时运用比喻、拟人等修辞手法,能把世界文化遗能把世界文化遗产介绍得更加生动、有趣。产介绍得更加生动、有趣。习作:中国的世界文化遗产瞧那西湖瞧那西湖,宛如一面翡翠宛如一面翡翠镶嵌镶嵌着的宝镜着的宝镜,映着天、
10、映着云、映映着天、映着云、映着鸟、映着桥、映着山着鸟、映着桥、映着山湖水湖水是恬静的是恬静的,恬静得没有一丝涟漪恬静得没有一丝涟漪,就就像是一个准备出嫁的姑娘像是一个准备出嫁的姑娘,蒙蒙着一层薄薄的面纱着一层薄薄的面纱,那么羞涩那么羞涩,那那么温柔。么温柔。仿照课文方法仿照课文方法,请你写一写西湖的美景。请你写一写西湖的美景。请你用上一两种修辞手法请你用上一两种修辞手法,写一写西湖的美景。写一写西湖的美景。习作:中国的世界文化遗产 威尼斯小艇威尼斯小艇一文中还重点写了一文中还重点写了船夫的驾驶技术高超船夫的驾驶技术高超,它是怎样写的它是怎样写的?船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快船夫的驾驶技
11、术特别好。行船的速度极快,来往船只来往船只很多很多,他操纵自如他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过他总能平稳地穿过,而且速度非常快而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。不知看哪一处好。总写分写习作:中国的世界文化遗产 这段话围绕“船夫的驾驶技术特别好船夫的驾驶技术特别好”展开叙述,通过写疾驶时疾驶时、极窄时极窄时、拥挤时拥挤时船夫的活动,表现了船夫驾驶技术高超。习作:中国的世
12、界文化遗产 仿照课文仿照课文,请你按照总分的构段方式写一写请你按照总分的构段方式写一写黄山的松树。黄山的松树。黄山松千姿百态。有的黄山松千姿百态。有的像擎天巨人耸立挺拔像擎天巨人耸立挺拔,有的有的如同流水行云翠枝舒展如同流水行云翠枝舒展,有有的彷佛苍龙凌波虬根盘结的彷佛苍龙凌波虬根盘结,有的状如猛虎归山矫健威武有的状如猛虎归山矫健威武如。它们独具美丽、优雅的如。它们独具美丽、优雅的风格风格,令人喜爱。令人喜爱。习作:中国的世界文化遗产 关关于于中中国国的的世世界界文文化化遗遗产产,你了解到它的哪些资料你了解到它的哪些资料?习作:中国的世界文化遗产关于黄山关于黄山,有一个美丽的传说。有一个美丽的
13、传说。黄山黄山,古代称为古代称为“天子都天子都”,因为它雄伟秀丽因为它雄伟秀丽,又神秘莫测又神秘莫测,是天帝和神仙的居所。到秦代是天帝和神仙的居所。到秦代,人们根据它的颜色又称为人们根据它的颜色又称为“黟黟山山”。那么。那么,后来为什么又改叫后来为什么又改叫“黄山黄山”了呢了呢?据说是因为黄据说是因为黄帝和浮丘公、容成子三人曾在此炼丹而得名。因为黟山是黄帝和浮丘公、容成子三人曾在此炼丹而得名。因为黟山是黄帝炼丹的地方帝炼丹的地方,人们就叫它人们就叫它“黄山黄山”了。黄山七十二峰中就有了。黄山七十二峰中就有以三位仙人命名的轩辕峰、浮丘峰、容成峰。以三位仙人命名的轩辕峰、浮丘峰、容成峰。习作:中国
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