小学六年级语文上册人教版部编版-第四单元-语文园地-名师教学PPT课件.pptx
《小学六年级语文上册人教版部编版-第四单元-语文园地-名师教学PPT课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学六年级语文上册人教版部编版-第四单元-语文园地-名师教学PPT课件.pptx(24页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第四单元 语文园地交流平台交流平台这个单元的三篇课文都是小说这个单元的三篇课文都是小说.小说一般有比较小说一般有比较鲜明的人物形象鲜明的人物形象,如如桥中的老支书、穷人中的桥中的老支书、穷人中的桑娜桑娜.怎样理解小说的人物形象呢怎样理解小说的人物形象呢?我们以穷人为例来谈一谈我们以穷人为例来谈一谈.读小说时读小说时,留意人物的留意人物的语言、语言、动作、心理活动动作、心理活动,可以帮助我们深可以帮助我们深入地理解人物形象入地理解人物形象.如如,关注写桑关注写桑娜语言、动作、心理的内容娜语言、动作、心理的内容,可以可以感受到她对丈夫的担忧、体贴感受到她对丈夫的担忧、体贴,以以及对邻居的关心及对邻
2、居的关心.我们还可以通过小说的我们还可以通过小说的情情节节感受人物形象感受人物形象.从桑娜把两从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中个孤儿抱回家的情节中,可以可以体会到她宁可自己受苦也要照体会到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良顾孤儿的善良.小说还会借小说还会借环境描写环境描写来凸显来凸显人物形象人物形象.穷人把故事安排在穷人把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚一个风雨大作、又黑又冷的夜晚,有利于表现穷人生活的艰难有利于表现穷人生活的艰难,反衬反衬桑娜夫妇的热心以及他们内心世桑娜夫妇的热心以及他们内心世界的富有界的富有.人物形象人物形象是小说三要素之一是小说三要素之一,人物形象的人物形象的核心是核心
3、是人物的思想性格人物的思想性格.人物描写的角度有人物描写的角度有正面描写和侧面描写正面描写和侧面描写.正面描写正面描写(又叫细节(又叫细节描写)包括描写)包括外貌、语言、动作、神态、心理外貌、语言、动作、神态、心理描写描写;侧面描写侧面描写(又叫侧面烘托)指以(又叫侧面烘托)指以他人他人的言行或环境描写的言行或环境描写来反映人物的特点来反映人物的特点.交流示例交流示例我们在阅读小说时我们在阅读小说时,可以从对人物的可以从对人物的外貌、神态、外貌、神态、语言、动作、心理语言、动作、心理等描写中分析出等描写中分析出人物性格人物性格.例如例如桥的主人公是老支书桥的主人公是老支书,在洪水面前在洪水面前
4、,老支书的一老支书的一言一行都表现出他心系群众、临危不乱、先人后己、言一行都表现出他心系群众、临危不乱、先人后己、不徇私情的崇高品质不徇私情的崇高品质.具体来说具体来说:(1 1)他是一位心系)他是一位心系群众的老支书群众的老支书.当人们跌跌撞撞地拥到木桥时当人们跌跌撞撞地拥到木桥时,老支老支书早就站在了木桥前书早就站在了木桥前,但他没有走但他没有走,而是等着人们到而是等着人们到来来.(2 2)他是一位临危不乱的老支书)他是一位临危不乱的老支书.面对突来的洪面对突来的洪水水,人们人们“你拥我挤你拥我挤”“”“疯了似疯了似的的”“”“跌跌撞撞跌跌撞撞”“”“乱哄哄乱哄哄”,而老支书而老支书“不说
5、话不说话”“”“像一座山像一座山”.(3 3)他是一位先人后己的老英雄)他是一位先人后己的老英雄.组织大家过桥时组织大家过桥时,他号召他号召“党员排在后边党员排在后边”,而他而他自己留在了最后自己留在了最后,把生的希望留给了别人把生的希望留给了别人.(4 4)他是一位不徇私情的老支书他是一位不徇私情的老支书.自己的儿子违反纪律自己的儿子违反纪律,他揪出来后严厉训斥他揪出来后严厉训斥,并命令儿子排到后面去并命令儿子排到后面去.(5 5)他是一位舐犊情深的好父亲)他是一位舐犊情深的好父亲.当群众安全过当群众安全过桥桥,木桥马上要垮塌的时候木桥马上要垮塌的时候,他把生的机会留给了儿他把生的机会留给了
6、儿子子.词句段运用词句段运用三国演义塑造了诸多鲜明的人物形象三国演义塑造了诸多鲜明的人物形象.其中有许多情节其中有许多情节,对突出人物形象起了很好对突出人物形象起了很好的作用的作用,如如,“关云长温酒斩华雄关云长温酒斩华雄”就是一就是一个经典情节个经典情节.朗读下面的片段朗读下面的片段,读出关公的读出关公的神勇之气神勇之气.(曹)操教酾热酒一杯(曹)操教酾热酒一杯,与关与关公饮了上马公饮了上马.关公曰关公曰:“酒且斟下酒且斟下,某去便来某去便来.”出帐提刀出帐提刀,飞身上马飞身上马.众诸侯听得关外鼓声大振众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大喊声大举举,如天摧地塌如天摧地塌,岳撼山崩岳撼山崩,众皆失众
7、皆失惊惊.正欲探听正欲探听,鸾铃响处鸾铃响处,马到中军马到中军,云长提华雄之头云长提华雄之头,掷于地上掷于地上.其酒其酒尚温尚温.选段通过选段通过正面描写正面描写(写关公的语言和动作)、(写关公的语言和动作)、侧面描写侧面描写(写众诸侯的反应)以及(写众诸侯的反应)以及环境描写环境描写来表现来表现关羽的神勇关羽的神勇.语言语言:“酒且斟下酒且斟下,某去便来某去便来”,斩钉截斩钉截铁、自信满满铁、自信满满.动作动作:“出帐提刀出帐提刀,飞身上飞身上马马”“”“提华提华雄之头雄之头,掷于地上掷于地上”,干净利落、干净利落、神勇无比神勇无比.侧面描写侧面描写:“众皆失惊众皆失惊”,衬托出云长本领高强
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 六年级 语文 上册 人教版部编版 第四 单元 园地 名师 教学 PPT 课件
限制150内