【新部编人教版】四年级上语文3《现代诗二首》优质精品公开课课件.pptx
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1、我们以前学过哪些有关鸟儿或其他动物的诗歌?你能回想起来吗?,杜甫的绝句、张志和的渔歌子西塞山前白鹭飞,现代诗二首,3*,刘大白(18801932):原名金庆棪,后改姓刘,名靖裔,字大白,别号白屋,浙江绍兴人,现代著名诗人、文学史家。,作者介绍,徐志摩(18971931):浙江嘉兴海宁硖石人,现代诗人、散文家。新月派代表诗人,新月诗社成员。其代表作品有再别康桥翡冷翠的一夜等。,归巢 芦苇 剪秋罗睡眠 霸占,归巢 芦苇 剪秋罗睡眠 霸占,我会读,字词学习,归巢 芦苇 剪秋罗睡眠 霸占,放飞小鸟,眠,占,苇,霸,巢,罗,_压扁,_扁舟,bin,pin,多音字,自由朗读这首诗。,朗读时,可以通过调整语
2、速和轻重来读出感情,要把重读放在重点词语上,如“鸟儿、倦了、驮着、头白、芦苇、红颜”。,初读课文,秋晚的江上,花牛歌,本课共有两首现代诗,分别描绘了不同的景色,分别是什么呢?自由朗读,了解诗歌内容,体会诗歌所表达的情感。,秋晚的江上,秋晚的江上,时间,地点,2.本诗描写了秋晚的江上的那些景物?,巢 苇,1.认读生字。,3.这首诗运用了哪些修辞手法?,本诗描写了秋晚的江上的哪些景物?,鸟儿,斜阳,芦苇,这些景物在作者笔下都有了生命:归巢的鸟儿驮着斜阳,斜阳让雪白的芦苇有了一瞬间的红颜。多么美妙的诗句,多么美妙的意境。,这首诗运用了哪些修辞手法?,作者运用拟人的修辞手法把这种意境表现得淋漓尽致。,
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