幼儿园大班美术教案详案《有趣的石头画》.docx
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1、 幼儿园大班美术教案详案有趣的石头画_幼儿园大班教案详案 活动目标: 1.了解石头在生活中的作用。 2.能利用石头进展艺术创作。 3.体验创作的乐趣。 活动重难点: 重点:能用毛笔匀称地在石头上涂色。 难点:利用石头的造型进展艺术创作。 活动预备: 1.收集的不同外形的石头若干。 2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。 3.石头创意电子稿图片若干张。 4.我是一颗小小的石头CD曲。 活动过程: 一、引起兴趣,沟通争论师:小朋友们,我给你们带来了一样东西,看,(教案出自:)是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途,石头还可以做成什么呢? 二、示范观赏
2、提出要求 1.出示石头范画,说一说石头画是怎样做成的。 2.教师示范 ,提出要求。 师:有些石头画是依据石头外形来想像绘画图案、有些石头画的制作是依据石头组合粘贴造型而完成的。所以首先要选择石头,(教案出自:)看看石头像什么,能做什么画。然后在石头上涂一层美丽的颜色,换颜色时肯定要把笔在水桶里涮洁净,涮笔时要轻轻的,不要甩到别人的身上,把毛笔头上的水在桶边挡掉,再在干毛巾上把水吸洁净。再蘸上颜料画上美丽的图案,假如有颜色遇到手上要用湿毛巾准时擦手。将石头放到盘子里,添画上美丽的的花边,一幅石头画就画好了。 3.播放好看的石头画,请幼儿观赏石头画作品。 师:教师这里还有好看的石头画作品,我们一起
3、看看吧。 三、启发引导,拓展想象 1.沟通、想象。 师:你想做什么样的石头画?幼儿自由选择自己喜爱的石头造型,说给同伴听一听。 2.教师赐予适当指导。 四、幼儿创作,教师指导师:石头王国要举办一个石头创意展需要很多奇怪的石头画作品,小朋友们都是小小艺术家,快来大显身手吧。 幼儿园大班美术优秀教案详案好玩的水墨印染画 设计思路 : 2023年,第29届奥运会、第13届残奥会在北京成功举办,让全中国人为之傲慢和骄傲。我在思索如何选择一种方法,(教案出自:)既能让幼儿在观赏中感受水墨画的自由写意,并发觉其中的美感,又能激发幼儿大胆创作的喜悦。最终,我想到了水墨拓印这个比拟简易的方法:当墨汁滴入水中后
4、,便自然散开并渐渐地形成各种图案,犹如飘逸的长发、弥散的烟雾、多姿的自云千变万化,趣味无穷。 活动目标 1.在观赏水墨画的根底上,尝试用水、墨、宣纸进展拓印,并依据拓印的图案大胆想象。 2.积极参加活动,乐于表现,体验水墨作画的乐趣。 活动预备 奥运会开幕式DVD资料;现代水墨画作品;墨汁、水缸、宣纸和牙签若干。 活动过程 一观看奥运会开幕式片断和范画 师:(播放奥运开幕式画卷片断)这是2023年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目,名字叫画卷。这个节目中的演员用舞蹈动作画了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画,你们知道画水墨画需要哪些工具呢? 幼:画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和
5、砚台。 师:对,毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫文房四宝,是我们中国特有的绘画和写字的工具。 二、观赏水墨画作品,感受墨色变化呈现的美感师:今日教师带来了一幅奇妙的水墨画,你在画面中看到了什么? 幼:小兔、狮子、河、波浪、云,右下角的圆点像一粒小石子师:你们的观看真认真,想象也很丰富。你们能看出画面中颜色的变化吗?(教案出自:)(教师提示:颜色深浓、颜色浅淡、水分少干、特别潮湿湿;并依次消失浓淡干湿四个字。)水墨画中墨色的浓淡干湿,让画面变得丰富和奇妙。 三、水墨拓印教师示范并讲解师:这幅画最奇妙的地方是不用笔来作画,而是墨汁和水玩的一个嬉戏我们叫它水墨拓印。 (1)先将牙签蘸墨汁轻轻滴到水盆里,大
6、家观看一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化? (幼儿自由想象)(2)用牙签在水中轻轻划一下,可以让墨汁化得更美。 (3)双手拿起宣纸的一边渐渐放进水里,让墨色染在宣纸上;再轻轻地用手提起宣纸,宣纸上便消失了漂亮的图案。 (4)把染上图案的宣纸平放到铅画纸上固定好,宣纸要放平坦。 (5)作品完成后用毛笔写上自己的名字,再盖上土豆印章。 四、展现并沟通作品 活动延长: 等拓印好的水墨画干了之后可以拿来做包装纸,如包装花瓶等。 大班美术教详案教案及教学反思好玩的石头画 设计背景 石头是我们生活中非常常见的事物,本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发觉,可以说该活动是生成于孩子的兴趣。石头对于孩子来说
7、是非常常见,非常熟识的,这就符合了新纲要中所提到的教育内容要贴近幼儿的生活、教育活动要生活化的精神。 活动目标 1、学习运用颜料或各种帮助材料来装饰石头,体验在石头上做画的乐趣。 2、能大胆的进展石头的组合,制造出新奇的形象。 3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事,进展幼儿的想象力、制造力和语言表达力量。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点 从技能方面,发挥想象力,能够通过石头的组合来表现事物,在这根底上,在利用各种帮助材料来完善整个石头画;二是有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用各种帮助材料。 活动预备 1、各种外形的小石头(已洗净凉干并分类)
8、 2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等。 3、各组一块抹布。 活动过程 (一)教师以图片引入,出示范例,引导幼儿观看争论。 问题:1、他们是什么做的呀? 2、你们觉得这块小石头象*吗? 3、*和*有什么不一样的呀? (二)教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么? 要求:1、每个小朋友去选择一块自己最喜爱的石头,玩玩、说说、想想它的外形象什么,可以变成什么? 2、和同伴说说你的石头可以变成什么?为什么? 3、假如将石头组合起来,你觉得它又象什么? (三)教师介绍制作方法,引导幼儿先在纸盒内组合石头,然后对石头进展装饰,再用双面胶将石头固定在纸盒上
9、,最终对纸盒进展装饰,完成作品。 (四)教师提出活动要求 要求:1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。 2、要用上各种好看的颜色。 3、在装饰纸盒的时候要先想好,你要如何装饰才能编出一个好听的故事来。 (五)幼儿创作石头画,教师指导 教师重点指导幼儿大胆想象,能利用各种石头进展组合,创作出各种造型。鼓舞幼儿大胆选择各种帮助材料及工具。 (六)创编故事 教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事。 教学反思 (一)本次活动的胜利之处 在这次活动中,孩子们都体验到了进展石头画创作的乐趣,大多数孩子的作品能够不受教师范例的影响,有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用各种帮助材料。可以说
10、孩子们还是较好的到达了我预定的活动目标。 (二)本次活动的缺乏之处及提出新的设想 在这次活动中,经过过后的反思,我认为存在着以下几点缺乏之处: 1、教师在向幼儿介绍制作方法的时候,有的孩子却是在张望着他刚刚在摆布的石头。课后我在思索,假如我把介绍制作方法这个环节提前到前面,过后在让幼儿去操作石头,这样是否比拟能够集中幼儿的留意力。在幼儿操作完材料后,再来听教师的讲解,这时候,太多数的孩子的留意力都被石头给吸引了,而非在教师的语言上了。 2、由于教师材料摆放的位置不合理,造成了幼儿操作的不便。这个问题在于我课前预备活动时没有考虑周到,没能以孩子的角度去对待这个材料的摆放。:.以前我的观念是上好一
11、节课就是在你组织的时候孩子们能够根据你的思路走,能够较好的到达你预定的目标,可是不然,一次好的活动,除了活动中教师的指导要到位,能够让幼儿在轻松,自由的环境下到达你预定的目标外,教师课前的预备活动也是非常重要的,这里所说的预备既包括学问方面的预备,也包括教师材料的摆放是否符合幼儿的实际需要,是否便于幼儿操作等等。 3、刚开头的引入过于繁琐,导致了在后面介绍制作方法,特殊是用双面胶将石头粘在鞋盒这个重点没能与孩子交代清晰,导致后面孩子们在操作的时候消失了一系列的问题。我想作为一名优秀的幼儿教师,除了有较好的组织力量外,还能具备较好的口语表达力量,假如把你的语言,把你要表达的意思让幼儿听明白,这是
12、当前我的困惑,我想也是我们几个新教师的困惑。今后,我想自己除了提高自身的业务素养外,关键的就是要找到一条正确的与幼儿交谈,沟通的路,让孩子能够 听得懂你所要表达的意思,打破孩子与我之间的那堵墙。 4、教师的范例过小,不利于幼儿的观看。我的范例在这次活动中所起的作用并没能很好的表达,由于范例过小,就造成了幼儿观看的不便。原来范例在这个活动中是起到一种示范并帮助教师讲解方法的作用,可是过想细想,我本未能很好的来表达范例的这一特征,范例在活动中就象走场一样,并无其他用处了。 (三)幼儿的创新之处 在整个活动中,幼儿的想象力及制造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有很多创新之处。如用石头组合了一个
13、小人,最终用稻草给小人弄了一头漂亮的头发;用吸管为不倒翁的气球制作了一条绳子,并且懂得用吸管的折叠来表达绳子的动态。另外,也有很多孩子对石头外型观看的非常认真,能充分发挥他们的想象力来创作,许多孩子的作品都让我们刮目相看。 总之,作为一名刚刚转岗的年轻教师来说,我还存在着很多缺乏之处,所以在以后的工作、学习、生活中,我还要跟老教师好好学习,多看相关方面的资讯,多了解有关幼教界的信息,以更多的学问来充实自己,提升专业素养,提高业务水平。除了这些之外,我们最最重要的是要有一颗爱孩子的心,这样才能做到从孩子动身,了解孩子,贴近孩子。 大班美术优秀教案详案反思好玩的延长画 设计意图: 纲要中指出,要丰
14、富他们的感性阅历和审美情趣,激发表现美、制造美的情趣。生活中,孩子们对新颖的事物总是有深厚的兴趣,一次偶然的时机,在幼儿美术杂志上发觉了这种好玩的绘画方式,信任孩子们也和我一样乐于尝试。于是,设计此活动,让幼儿在动物、人物头像的根底上,进展想象延长画,使之体验自由表达和制造的欢乐。 活动目标: 1、观赏延长画,在观看与争论中发觉延长画的好玩及作画特点,积极参加到延长画艺术创作中。 2、了解延长画简洁的作画风格,认真观看原有图片上的内容,依据图片延长画出动物、人物不同的形态、动作,大胆设计好玩的情节。 3、在创作中发觉延长作画的艺术美,体验画面情节的好玩。 重点:依据图片上的表情及线条提示,能够
15、大胆的想象、设计,画出好玩的情节。 难点:顺着图片向外延长线条。 活动预备: 1、布置画展。 2、旧画报、旧挂历中的动物、人物图片。 3、胶棒、油画棒、黑色水笔、 活动过程: 一、观赏延长画,发觉延长画的作画特点引起兴趣。 1、观赏延长画画展,引起兴趣。 导入:今日我给小朋友带来一些画,待会请大家一起来观赏,请你看看上面都画了什么?和我们寻常见到的画有什么不一样?(引导幼儿观看) 提问:刚刚观赏了这么多的画,那请你说说你最喜爱哪一张? 小结:我们大家都很喜爱这些画,这些画有的内容、图案、表情、动作很有意思,小朋友很喜爱。 2、在观看与争论中发觉延长画的好玩及作画特点。 提问: (1)这些画和我
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