教材研说五年级上册.ppt
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1、把握语文新课标把握语文新课标 构建高效新课堂构建高效新课堂-人教版小学语文五年级下册教材研说人教版小学语文五年级下册教材研说 语文语文S版版五年级上册五年级上册 东平县梯门镇中心小学东平县梯门镇中心小学 徐霞徐霞课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用内容标准内容标准 教学建议教学建议评价建议评价建议 编写体例编写体例 S版版五五年年级级上上册册说课标说课标说教材说教材说建议说建议课程目标课程目标 内容解析内容解析 编写意编写意图图 教材立体教材立体整合整合 一、说课标一、说课标 1.1.课程目标课程目标 第二学段第二学段 (三四年级)(三四年级)第三学段第三学段 (五六年级(五六年级 )有有
2、较强较强独立识字能力独立识字能力 有有初步初步独立识字能力独立识字能力 默读默读有有一定一定的速度的速度能写简单的能写简单的记实作文记实作文和和想象作文想象作文能能利用利用图书馆、网络等图书馆、网络等信息渠道信息渠道获取资料获取资料。规范规范学生口语,学生口语,培养培养良良好语言习惯好语言习惯 初步初步学会默读学会默读能能不拘形式不拘形式的写下见闻的写下见闻感受和想象。感受和想象。能清楚明白地能清楚明白地讲出讲出见闻,见闻,说出说出感受和想法。感受和想法。尝试尝试运用语文知识和能运用语文知识和能力解决力解决简单简单问题。问题。与第二学段比较,第三学段提出了更高的教学目标。与第二学段比较,第三学
3、段提出了更高的教学目标。一、说课标一、说课标 2.内容标准内容标准 朗读朗读 默读默读 本本册册内内容容标标准准识字写字识字写字写作写作综合性学习综合性学习阅读阅读硬笔、毛笔硬笔、毛笔 会写、会认会写、会认 口语交际口语交际养成习养成习惯惯 明确目的明确目的尊重理尊重理解他人解他人 乐于乐于敢于敢于综合性学习综合性学习综合性学习综合性学习综合性学习综合性学习自主策划自主策划充分利用资源充分利用资源二、说教材二、说教材 1.1.编写体例编写体例 编写意图编写意图专题专题 会认会认 教教材材编编写写体体例例目录目录专题专题编后编后框架框架会写会写 课例课例 生字表生字表百花园百花园导读导读 二、说
4、教材二、说教材 2.2.内容解析内容解析 本本册册内内容容解解析析童话世界童话世界难忘的岁月难忘的岁月名著之旅名著之旅人与自然人与自然中华文化中华文化真诚的心真诚的心欣赏有趣的童话故事,欣赏有趣的童话故事,走进美妙而神奇的童走进美妙而神奇的童话王国。话王国。感受人间真情,感受人间真情,从自然界得到启从自然界得到启示示从他人成长足迹中从他人成长足迹中学会正确面对生活学会正确面对生活凝望壮丽的历史画卷,凝望壮丽的历史画卷,聆听昨天的故事。聆听昨天的故事。阅读凝结着情感与智慧阅读凝结着情感与智慧的杰出作品,叩开文学的杰出作品,叩开文学殿堂之门。殿堂之门。人与人与社会社会人与人与自然自然人与人与他人他
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