第19课 辛亥革命 教学设计(表格式) 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.docx
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1、辛亥革命教学设计课程基本信息S PmJ年级|高一|学期|秋季wi辛亥革命教科书书 名:历史必修中外历史纲要(上)出版社:人民教育出版社教学目标L通过理解辛亥革命爆发的背景,理解辛亥革命的爆发既有其偶然性又是中国历史发展的必 然,培养唯物史观。2 .通过了解三民主义等重要概念,知晓武昌起义等重要历史事件发生的时空范围以及辛亥革 命的主要经过。3 .通过史料分析,认识辛亥革命及中华民国成立的意义,理解辛亥革命的历史功绩及其存在 的局限性。教学内容教学重点:1 .资产阶级民主革命兴起、武昌起义和中华民国的建立2 .中华民国临时约法教学难点:1 .辛亥革命爆发的背景2 .辛亥革命的历史意义教学过程导入
2、:辛亥革命烈士、地理学家、李大钊恩师白雅雨的绝命诗。诗中表现出先贤当 年舍生取义、英勇无畏的精神,以及革命未成、寄语后人的悲壮,荡气回肠,令人肃然起敬。一、山雨欲来风满楼一一辛亥革命的背景材料一:“1911年9月24日,决定中秋节起义(10月6日)。不料,南湖炮队事件突发而至,当局加 强了军队管制和人员防范,不得不向后推延起义日期10月9日,革命党人在汉口俄国租界配制炸弹,不 慎起火,起义秘密暴露。清政府按照发现的革命党名册,全场搜捕。10月10日,工程营排长陶启胜查房时, 恶声责问士兵金兆龙晚上为何擦枪,是否想造反?战士程正瀛举枪便射。瞬时武昌城内外枪炮齐鸣,起义不 经意间变成了现实。两岸新
3、编中国近代史(民国卷上)材料二:武昌发生的那些事,是一场意外,意外里的意外。这场意外,毁了一个王朝,像扳道岔一 样,把古老的中国,扳到了另一个轨道上。张鸣辛亥:摇晃的中国教师提问:辛亥革命的爆发仅仅出于偶然吗?展示通过时间轴,看一看辛亥革命爆发前的中国历史大事件。武昌首义预备立宪I 同盟会、三民主义 辛丑条约、清末新政 八国联军侵华I戊戌变法| 瓜分狂潮| 中国民资初步发展 甲午战争、兴中会洋务运动 太平天国运动I鸦片战争1840 1851 18611894191897 1898 1900 19011905 19061911世 纪 末学生在教师的引导下,了解从鸦片战争到第二次鸦片战争,从甲午中
4、日战争到八国联军 侵华,中国一步步沦入半殖民地半封建社会的深渊,民族危机不断加深。为了实现民族独立、 国家富强,农民阶级、地主阶级、资产阶级都在不懈努力、不断探索。但是他们的探索都以 失败告终。19世纪末20世纪初,民族危机空前严重的悲风笼罩在中华大地上。教师课件展示清末新政内容和预备立宪的内容和过程,使学生了解“预备立宪”这股歪 风暴露以后,清政府陷于空前孤立的境地。材料三:清政府曾把新政当做永固皇基,熄灭革命火焰的灵水,但历史捉弄了欺骗历史 的人。以“新政”挽救王朝气数的动机,却换来了推翻王朝以实现改革的结果,新政加重了 租税,因而大大扩张了他的对立面;新式学堂培养了近代学生,因而造就了成
5、批的反封建斗 士;新军淘汰了绿营练勇,结果却铸成了把枪口指向王朝的武装力量。清政府不愧为“革命 制造厂陈旭麓近代中国社会的新陈代谢在教师引导下,学生理解清末“新政”和预备立宪在客观上为辛亥革命准备的条件:1、新政中创办实业、奖励实业的措施,客观上促进了民族资本主义的发展和民族资产阶 级力量的壮大,为辛亥革命奠定了经济基础和阶级基础。2、新政废除科举,兴办学堂,培养了新式知识分子和民主革命志士,使民主共和革命思 想得以传播,为辛亥革命奠定了思想基础。3、新政编练的新军也成为了清廷的掘墓人、武昌起义的主力军。教师通过时间轴展示资产阶级民主革命的兴起钦定宪法大纲19OX.X预备立宪 1906.9清末
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