部编版四年级语文上册呼风唤雨的世纪课件ppt.pptx
《部编版四年级语文上册呼风唤雨的世纪课件ppt.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版四年级语文上册呼风唤雨的世纪课件ppt.pptx(48页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程7 7 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程第一课时第一课时病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程谈话激趣,了解内容谈话激趣,了解内容人类登上月球人类登上月球谈话激趣谈话激趣 了解内容了解内容病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程人类登上月球人
2、类登上月球病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程潜入深海,探索奥秘潜入深海,探索奥秘病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程潜入深海,探索奥秘潜入深海,探索奥秘病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程人造卫星人造卫星病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程手机手机因特网因特网电脑电脑病原体侵入机体,消弱机体防御机能,
3、破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程磁悬浮列车磁悬浮列车飞机飞机轮船轮船病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程 你知道这些事物都是在什么时候出现的吗你知道这些事物都是在什么时候出现的吗?病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程7 7 呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程 世世纪纪:计计算算年年代代的的单单位位,连连
4、续续的的一一百百年年为一个世纪,为一个世纪,1900-19991900-1999年是年是2020世纪。世纪。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程 呼呼风风唤唤雨雨:使使刮刮风风下下雨雨,原原指指神神仙仙道道士士的的法法力力,现现在在比比喻喻能能够够支支配配自自然然或或左左右右某种局面。某种局面。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程改观改观 程度程度 超过超过百亿百亿 原子核原子核 奥秘奥秘 日益日益 联系联系 物质物质 获得获得 依赖依赖 潜入潜入
5、 探索探索 船舶船舶 哲学哲学 改善改善 任何任何初读识字初读识字 指导书写指导书写qin病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程奥奥善善病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程 一位同学读了这篇文章,提出一些问题,写在了旁边和文后。请你读课文,写下你的问题,和同学交流。学习提示:二读思考二读思考 提出问题提出问题病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程阅读中提出问题:阅读中提出问题:1
6、.为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢?2.“发现”和“发明”有什么区别?3.“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾的神仙”在现代指什么?4.20世纪的科学技术还创造了哪些神话?由课文内容而产生的问题由课文内容而产生的问题病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程阅读后提出问题:阅读后提出问题:1.为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”?2.未来科学技术的发展,还会给我们的生活带来怎样的变化?阅读后引发的思考和启示阅读后引发的思考和启示病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁
7、殖,引起不同程度的病理生理过程我的问题清单1.2.3.病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程小组合作:小组合作:将将自自己己提提出出的的问问题题在在小小组组中中讨讨论论,每每组组筛筛选选出出四四个个对对理理解解课课文文有有帮帮助助的的问问题题,整整理理成成问问题题清清单,并思考在整理问题过程中你收到什么启发?单,并思考在整理问题过程中你收到什么启发?病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程问题清单问题清单1.2.3.4.病原体侵入机体,消弱机体防御机能,
8、破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程筛选问题的依据:筛选问题的依据:1.1.有些问题可以通过小组讨论自己解决。有些问题可以通过小组讨论自己解决。2.2.有些问题不影响对课文内容的理解。有些问题不影响对课文内容的理解。3.3.有些问题可以帮助我们理解课文内容。有些问题可以帮助我们理解课文内容。4 4、有些问题可以引发我们思考。、有些问题可以引发我们思考。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程第二课时第二课时病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁
9、殖,引起不同程度的病理生理过程 为为什什么么2020世世纪纪是是一一个个呼呼风唤雨的世纪?风唤雨的世纪?深入思考深入思考 分析问题分析问题病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程 在在2020世世纪纪一一百百年年的的时时间间里里,人人类类利利用用现现代代科科学学技技术术获获得得那那么么多多奇奇迹迹般般的的、出出乎乎意料的发现和发明。意料的发现和发明。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程 在在2020世世纪纪一一百百年年的的时时间间里里,人人类类利利用用
10、现现代代科科学学技技术术获获得得那那么么多多奇奇迹迹般般的的、出出乎乎意料的意料的发现发现和和发明发明。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程 正正是是这这些些发发现现和和发发明明,使使人人类类的的生生活活大大大大改改观观,其其改改变变的的程程度度超超过过了了人人类类历史上百万年的总和。历史上百万年的总和。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程 正正是是这这些些发发现现和和发发明明,使使人人类类的的生生活活大大大大改改观观,其其改改变变的的程程度度超超
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 四年级 语文 上册 呼风唤雨 世纪 课件 ppt
限制150内