教师个人学习计划12篇 老师个人教学计划.docx
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1、教师个人学习计划12篇 老师个人教学计划教师个人学习计划1 一、指导思想 按照学习要求,本学期我将认真进行个人研修工作,将所学到的理论知识和教学经验融入到学校的教育教学中,借助同伴互助提高教育理念,感悟教育真谛。我个人的研修计划如下。 二、个人研修目标与要求 通过学习校本课程,使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,加强自身的实际能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。 自己努力成为一名精通教学业务,了解学生个性,能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师。 提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。 加强自
2、身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。 三、学习内容 个人读书至少精读一本教育教学专著,必须写一篇个人阅读的读后感。阅读教育、教学杂志,及时了解前沿信息。 听评课的对象以本校教师为主,以优秀视频课为辅,本学期至少听20节课。每次听课后要认真填写听课记录本,写好反思,及时总结。 教学设计是个人研究教材教法的成果,包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。量的要求:精选2篇。 以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。学习教师职业道德,进一步提高师德。 论文主题:针对个人在岗研修的情况及收获或困惑,谈自己的体会、思考。
3、四、具体措施 认真参加参与学校教研活动与学校教研活动,将培训、教研、磨课学习所得,在具体的教学实践中尝试,适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。 深化反思型教研活动,范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思,课前和课后的反思。 每周做一次教后反思,每月写一篇教学案例或随笔,每学期至少读一本教育专著,每学期写一份经验总结或教学论文,每学期上一节公开教学研讨课。 认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思。坚持写好教育教学随笔。 利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨,进行互相学习和交流。 积极学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,树立现代学生
4、观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。 教师个人学习计划2 时光荏苒,不知不觉,成为兵团黄桂玲名师工作室成员已两年,在这两年中倍感集体的温暖,在名师工作室学习期间,得到名师引领、同伴互助,无论是专业上,还是思想上得以提升,真得是幸运,在今后借助名师工作室这个平台,提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动,实现自身的专业成长。为进一步明确自己的发展目标,我制定了以下计划: 一、研修目标和内容 1.通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸
5、就良好的师德师风。 2.更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平。 3.进一步研读数学课程标准,深入理解、掌握新课程的基本理念和核心概念。 4.积极努力探索适合学生的教育教学方法,努力培养学生学习数学兴趣,提升学生数学学科素养。 二、具体措施 (一)勤于学习,树立终身学习的观念。 他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,反思自我,从而获得新的生成。工作室主持人黄桂玲老师也提出学习要做到“广、精、深、专
6、”,所以,我努力做到“三学”。 1.坚持不懈地学:活到老,学到老,树立终身学习的观念。 2.多渠道地学:做学习的有心人,在书本中学习,增强自己的理论积淀;向同行学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。 3.广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。 (二)善于思考,在实践中探求、感悟。 要学会思考,善于思考,力争做到:反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。 (三)借助团队力量不断进取。 作为研修团
7、队的一员,我将虚心向其他成员学习,并要求自己每次学习后写出心得,听课一得,将团队成员的教育教学思想予以内化,作为自己前进的航标灯。 (四)研究课堂教学。 感谢名师工作室,专家引领让我思想得以升华,同伴互助让我成长,“一个人走得快,一群人走得远”,20xx年,和最好的你们一起走进数学教改天地,牢记使命,不忘教育初心,做一个有情怀的数学教师。 教师个人学习计划3 书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。下面是有新学期教师个人学习计划,欢迎参阅。 随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化
8、知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人学习计划如下: 一、个人学习目标: 1、加强自己的思想道德的培养。树立良好的教师形象。提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形势的发展。做一名合格的服务型教师。 2、努力探索研究新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待和解决教育问题的能力。提高教学能力。 3、加强基本功的训练。 二、具体方案: 1、认真学习教
9、育法未成年保护法等,了解法律法规。认真学习教材和课程标准,弄清每一学段的教学目标和重点、难点,在上好每一节课的同时,针对自己的教学理念和教学方法认真反思。 2、利用一切可利用的时间,多读教育书刊,充分利用学校订购的教学刊物如吉林教育、青年教师、成功教育进行研究,寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 3、加强自己的信息技术的操作能力练习。充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,不断交流自己的体会,改进自己的教学方法。 4、认真学习学校的各项计划。按照学校提出的指导意见,认真学习教育
10、家的书如给教师建议、教育新理念等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍,每学期至少读2本书,做到边读书,边反思。 5、认真和教师合作,多听优秀教师的课,积极参加集体备课,积极与同行相互交流,相互启发,共同发展。工作中要勇于实践,大胆创新,提高自己的课堂教学效果。 6、充分利用课余时间到图书室借书阅读,不断提高自己的专业知识,同时进行有价值的摘抄,用于教育教学实践。 7、利用一切时间练好基本功。特别是钢笔字、粉笔字。 8、积极的参加科研活动,积极地写论文。 随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高
11、质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展,跟着目前的信息潮流,掌握教改动态,提高课堂效率,增长自己的见识,树立终身学习意识,决定做到以下几点: 一、科学安排学习时间 1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间,早上6:006:30阅课外各种有利书籍,扩大视野,增长知识。 2、午餐后半小时,11:4512:15,前国家大事及国内外新闻,增长见识。 3、睡前半小时,晚上10:3011:00学习教育教学专著,并做摘抄记录,增强自己的业务知识。 二、选择阅读书籍 1、择借一些优秀的文学作品进行阅读,特别是名作家的。 2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名
12、家专著学习。 3、订阅报刊杂志选择学习,如小学语文教师、小学教学等杂志。 4、常阅读有关报纸如:教师报、教育信息报、小学教育。 5、阅读一些有关教师专业发展书籍,如:给教师的建议、新时期教师专业发展、课堂教学评价等书籍。 三、读思结合及时运用 1、在阅读学习各类书籍时,进行圈点批注划划注注。 2、阅读有同感时及时加以评论。 3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时,写些随感,联系实际,及时运用。 四、贵在有恒,只要自己坚持到底,相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。 通过实施对教师素质又有了新的要求,进一步推进新课改,提高教师素质,又重新提了日程,随着课程改革深入,素质教育全面推进,
13、教师现有文化知识,教育思想和教育理念,现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位,以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地抓好教师业务学习,作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要,全面提高教学质量。 一、学习目标 1、加强学习,掌握已确时教育观点。 2、了解教育工作时基本规律和基本方法,进行教育实践。 3、了解学生学习发展动向和最新研究成果。 4、所掌握的理论变成教学的实际能力。 二、学习内容 根据自身情况,我主要将学习内容分为政治业务理论,教育教学技能,教育科学研究,个人修养四大板块,教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课
14、而教育科学研究,个人修养方面,也要一些有益的自学活动。 三、具体措施 1、学习师德,提高教师的职业道德素养。 2、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课交流学习等形式,提高教师的业务水平。 3、认真学习新课程标准中改革要求。 4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。 5、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息,报道文评论员文章,学习常规管理。班集体建设,师德、民主管理的报道,并与新课程改革密切结合。 6、强化开展新课程的校本培训,认真学习基础教育课程改革纲要解读全书,以阅读为主,自学自读相结合。 7、加强自身素质提高,读一本教育理论书籍,完成一篇20xx字以
15、上教育论文。 四、结果预测 通过个人自学保证自学效率,尤其是在自学过程中,针对工作实际,要坚持自修为主,转变观念,以过程为主,提高能力,以实践为主,开展创新,在认真通过教育教学理论书籍的基础上,相互讨论,结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题,在学习过程中深入研究认真记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来,按照实施建议去学习,在理论上得到提高,还能创造出更好的学习方法,结合自己的教学实践,根据教与学的实际需求创设各种情境,并对其进行优化组合,就能取得最佳效果,实现自身价值。 教师个人学习计划4 一、科学安排学习时间 一、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间,早
16、上6:006:30阅课外各种有利书籍,扩大视野,增长知识。 二、午餐后半小时,11:4512:15,前国家大事及国内外新闻,增长见识。 三、睡前半小时,晚上10:3011:00学习教育教学专著,并做摘抄记录,增强自己的业务知识。 二、选择阅读书籍 一、择借一些优秀的文学作品进行阅读,特别是名作家的。 二、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。 三、订阅报刊杂志选择学习,如小学语文教师、小学教学等杂志。 四、常阅读有关报纸如:教师报、教育信息报、小学教育。 五、阅读一些有关教师专业发展书籍,如:给教师的建议、新时期教师专业发展、课堂教学评价等书籍。 三、读思结合
17、及时运用 一、在阅读学习各类书籍时,进行圈点批注划划注注。 二、阅读有同感时及时加以评论。 三、阅读中认为比较适用于自己实际教学时,写些随感,联系实际,及时运用。 四、贵在有恒,只要自己坚持到底,相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。 教师个人学习计划5 一、培养目标 1、使青年教师不断转变教育教学观念,主动掌握现代教育理论。 2、增强青年教师的科研和课改意识,使他们能积极主动地进行教材、教法研究、深入进行课改实验。 3、让青年教师多次指教公开课和研讨课,写出自己的教学反思,提高他们的综合素质。 二、做到“三给” 1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会,让他们利用机会来挖掘自身的
18、潜力。 2、给动力。这种动力主要是精神的,要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。 3、给时间。对青年教师的成才不能急于求成,要给予他们充分的信任,允许他们失败,给予他们奋斗发展的一定时间。 三、近期个人发展目标 1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,努力学习新理论、新理念,提升自己的知识素养。 2、坚持每天读书两小时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力。 3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师。 4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理, 多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。 四、未
19、来三年发展规划 1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的业务素养,成为了一个有内涵的教师。 3、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。 五、具体措施 1、养成天天阅读的好习惯。 在理论学习上,引导教师勤于学习,有学习的强烈意识和良好习惯;善于学习,有学习的有效方法和学习质量;学以致用,有学习的深度思考和实践行为。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终
20、目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 3、坚持写“教育反思”。 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究课题,由此形成一整套的成果呈现形式。 4、加强基本功训练。 “三字一话一画”的教师基本功要不断练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。” 5、制定教师个人成长计划。 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上
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