2023-2024人教部编版七年级数学上册第一章有理数学案有理数的减法_学案2.docx
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1、学前准备学前准备有理数的加减混合运算班级: 组号: 姓名: 完成情况【课时安排】1课时【预习导航】回顾旧知1. 化简:= ; = ; = ; = 2.一架飞机作特技表演,起飞后的高度变化如下表:高度的变化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米记作+4.5千米3.2千米+1.1千米1.4千米请你们想一想,并和同伴一起交流,算算此时飞机比起飞点高了 千米.你是怎么算出来的,方法是 预习:认真阅读,你将知道怎样进行有理数的加减混合运算,能将减法直接转化为加法及混合运算,省略加号与括号的代数和计算。【新知探究】4.探讨省略加号的和得形式:如何计算式子:,小组交流,你有哪些计算方法?归
2、纳:为了书写方便,可以省略各式中的括号和加号,把它写成 这个式子读作 ,也可以读作 从上面的计算中,你使用了哪些运算律?在进行加减混合运算中,应注意什么?试一试5.河里的水位第一天上升了8cm,第二天下降了7cm,第三天下降了9cm,则第三天河水水位比刚开始的水位高 cm6. 一l03+52可以看成 的和7. 计算:(-20)+(+3)-(-5)-(+7)8.若a=1,b =-2,c=一6,则a一b一c= 通过预习你还有什么困惑 课堂探究一、课堂活动、记录1.省略加号和的表示。2.加减混合运算应该注意哪些问题。【精练反馈】A组:1把下列各式写成省略加号的和的形式,并说出它们的两种读法. (1)
3、(-12)-(+8)+(-6)-(-5) (2)(+3.7)-(-2.1)-1.8+(-2.6)2按运算顺序直接计算:(1) (-16)+(+20)-(+10)-(-11) (2)B组:3经过1998年的特大洪水的灾害,每年夏天水库管理员相当警觉,水库的警戒水位18.8米,值班人员记录了一周的水位变化情况,如下表,(单位:上周末刚好达到警戒水位,去警戒水位为0米)星期一二三四五六日变化情况0.40.5-0.20.40.5-0.1-0.3(1)本周哪一天水位最高?哪一天水位最低?他们与警戒水位的距离是多少?(2)是说明本周的水位变化的总体情况;(3)若超过警戒水位1.5米时就要开闸放水,以确保大
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