2023年统编版中学语文八年级下册第三单元 10 小石潭记 第1课时 教学详案.docx
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1、10小石潭记教学目标1.掌握重点文言词语和句式,在理解课文大意的基础上熟读成诵。2.把握作品作为典型游记的特点,学习借景抒情的写法,理解作品中作者的情感变化。3.加强对课文的诵读,感受祖国山河的美,提高对美的鉴赏能力。重点难点1.把握作品作为典型游记的特点,学习借景抒情的写法,理解作品中作者的情感变化。2.加强对课文的诵读,感受祖国山河的美,提高对美的鉴赏能力。课前准备朗读课文,了解柳宗元的写作风格和本文的写作背景。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课“一切景语皆情语。”透过作者优美的景物描写,我们能发现他内心的隐秘世界吗?请同学们带着这个问题学习柳宗元的这篇写景记游的散文小石潭记,品一
2、品柳宗元在无情的山水间所寄寓的情感。(板书文题、作者)二、预习检查1.积累字词。朗读课文,找出文中生字词,并注音。篁(hung)竹清冽(li)为坻(ch)为屿(y)为嵁(kn)佁(y)然俶(ch)尔翕(x)忽差(c)互寂寥(lio)悄怆(chung) 幽邃(su)2.翻译重点句子。(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。明确:青葱的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。(2)日光下澈,影布石上。明确:阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。(3)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。明确:(鱼儿)静止着一动不动,忽然间向远处游去,来来往往轻快迅疾。(4)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
3、明确:向小石潭的西南方看去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(5)其岸势犬牙差互,不可知其源。明确:溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道它的源头在哪里。(6)四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。明确:四面被竹子和树木环绕着,寂静寥落,空无一人,不觉让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。三、整体感知1.作者简介柳宗元,字子厚,河东(今山西永济西)人,世称“柳河东”。因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。唐代文学家,与唐代的韩愈,宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩合称为“唐宋八大家”。因与韩愈共同倡导唐代古文运动,所以后人合称二人为“韩柳”。柳宗元参加过永贞
4、革新,失败后被贬为永州司马,从此在荒远偏僻的永州待了十年。在此期间,他写下了一组著名的山水游记,合称“永州八记”(始得西山宴游记钴潭记钴潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石涧记石渠记小石城山记)。后又被改贬到柳州,四年后,在柳州病逝。其文稿被编为柳河东集。2.背景资料柳宗元因拥护王叔文的改革,于唐顺宗永贞元年(805)被贬为永州司马。柳宗元被贬官之后,为排解内心的愤懑之情,常常不避幽远,伐竹取道,探山访水,并通过对景物的具体描写,抒发自己的不幸遭遇,此间共写了八篇山水游记,后称“永州八记”。四、合作探究(一)读懂文意。1.自由朗读课文。2.掌握翻译文言文的方法,根据课下注释疏通文意,并将不懂之
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