一年级下册语文老师家长会发言稿.docx
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1、一年级下册语文老师家长会发言稿各位家长:你们好!首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长短会表示 感谢!更感谢你们这近半年多来对我的信任和对我教育教学工作的支持!这是我 们第二次聚集在这个教室里,好,因为今天时间很有限,所以其他的话就不多说 了,那么我就直接切入主题了。一、讲讲以后考试的重点一一重视读书与写话:我深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好 憧憬,作为一(4)班的语 文老师,我一直在探索,如何尽己所能,使语文课变 得生动活泼,让孩子乐意学语文,感受到语言文字的魅力,激起探索的欲望,享 受成功喜悦。从这次考试来说,总体情况非常不理想,比起第一册的考试
2、成绩,家长可能 已经注意到了检测的内容的难度已经有所提高。考试成绩也有所下降。以后的语 文检测一般都分两大板块:一是“识字写字”,主要检测孩子们的语文基础知识。我觉得一个孩子只要 平时学习认真了,这一部分是肯定可以拿到优秀的。但第一单元这部分有几个孩 子有严重的失分,我觉得是不应该的,要迎头赶上了。第二个板块是“阅读写作”,主要检测孩子们对于语言文字的理解和书面表 达能力,。由词语搭配、短文阅读、看图写一句话三大题组成。其实,这一板块 检测的就是孩子们的语言感知和课外阅读情况。经典课外书读得多且认真的孩 子,由于在阅读中积累了丰富的语言,语言感知能力得到较大的提升,他们的答 题正确率就高了;相
3、反的,那些平时不爱看课外阅读,或是只看动漫图书的孩子, 在答题中就会出现很大的困难,失分现象就多了。希望家长今后在孩子的课外阅 读上要赶紧加强了。看图写一句话也将会在试卷中出现。现在我发现学生在课外练习的看图写话 中有部分孩子在书写过程中出现了错别字、漏字或语序表述不当这样的问题。一 年级我们的语文学习重点就是对字、词、句的掌握,本学期的重点和难点就是要 孩子建立句子的概念,会说会写一句完整的话,对于这部分的教学我平时在课堂 上会比较注重训练孩子说一句完整的话。常言道“熟读唐诗三百首,不会作诗也 会吟。”所以让孩子坚持读儿歌看课外书对于提高孩子的写话、理解能力也是很 有帮助的。希望家长继续要求
4、孩子每天认真地诵读一首儿歌,看半小时左右的课 外书。这个作业学校里很难检测,希望您在家一定要把好关。二、家庭作业一一养成良好的习惯:一个良好的养成习惯是多么的重要。如果从小孩子的养成习惯,没有培养好, 那么,到大了再纠正是很难、很难。很庆幸,在坐的家长还有百分之百的希望去 把孩子培养好,因为他们是一年级,是养成教育的一个起点。真的,我觉得每个 孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真 对待,有没有把学习当作一回事。因此,希望家长能予以配合,充分发挥外力的 作用,让孩子在成长的道路上走得更稳一些,发展得更快一些。针对家庭作业问题,我想提几个小建议:首先,抓好“做”这
5、一关。请您把 好好细节的关:1放学一回家,吃完饭、上厕所,开始做之前,把书桌整理干净, 手洗干净,一旦开始做,就不能吃喝、不能随意离开位子,把小屁股给粘在凳子 上一样。2规定时间,给孩子一口闹钟,让他自己看时间,如果因为不专心做作 业而导致拖拉,再开始之初要采取适当的惩罚措施。空洞的“你快做呀,快做 呀! ”这样的话没用,现在我们的课堂作业本都是规定时间独立完成。有的家长 总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,事事都 顺着他,使他养成以自我为中心的习惯。我想你肯定不希望这样,所以我想告诉 你们一句话:教育孩子也是要有手段、有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩 子积极的
6、、健康的成长。这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚。这个惩罚一 定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个 标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。 习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。 做家庭作业时,有些题目孩子不懂,该怎么办?家长要耐心地解释题目的意思, 鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解 释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较 强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学 在家里做作业
7、也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。接着,是检查这一关。我们要让孩子学会对自己的作业负责,在学校里因为 有一个整体氛围,孩子们做完就认真检查,把所有题目按照做的顺序用眼睛再一 题一题做下去。如果认为自己没问题了再上交。对于家庭作业,我建议大家在给 孩子检查作业之前,一定要让孩子自己先检查,如果您发现了他的错误,也请您 不要直接指出,可以给他一个范围,让他再检查一下。这样做,既能帮助孩子养 成认真、仔细的好习惯,又培养了孩子的责任心。如果您检查时发现当天孩子的作业字迹很不端正,请您严格把关,如果在学 校里重做,那么肯定是占用了孩子自己的课余时间,试想,如果一节一节连着上 课,没有一点娱乐舒缓的空间
8、,学习对孩子来说就没有任何乐趣了,连带也会影 响他在课堂上知识的吸收。现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴 趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字, 比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名 称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。最后,由孩子自己整理书包。我们班里绝大部分的孩子这方面都是没问题的, 但也有个别孩子经常会忘带这个忘带那个,尤其是周一,忘带这个、那个的孩子 还是经常会有的。询问原因,一开口就是我妈妈或者我爸爸没给我放进去。这个 学期开始了,我觉得爸爸妈妈们也不要再一手包办了,让孩子学会自己整
9、理书包, 自己整理书桌,让他学会自理,该自己负责的就要自己负责,不可以推卸责任。 有些马虎的孩子,家长们可以偷偷地检查一下,孩子有没有整理好。三、表扬做的好的同学与提醒做的不够好的同学1、表扬上课认真听讲的同学:2、表扬作业完成认真的同学:3、批评平时作业只完成一半的同学:4、家长应引起重视的同学:四、需要家长们继续配合的1、校门口的停车2、每天背诵当天所教的课文,读生字卡片(及时巩固生字),古诗(一星 期两首),读课外书。(同步阅读、带拼音的儿童读物等)3、单元检测的签名,关注孩子的学习情况,及时查漏补缺。家长对孩子拿 回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认
10、真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字,学习上要 帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社 会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是 我们的希望,我想大家每天抽出5T0分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌 上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词 语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可 以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指正。如果我 在教学中有什么不合理之处,也欢迎
11、家长们能坦诚地与我交流,谢谢!我是一(4)班的班主任,也是这个班的语文老师。非常感谢你们能配合我 们的工作,准时来参加这次的家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段 新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。在开学将近两周的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,孩 子们不知道上课和下课,一天上了几节课。到现在,他们能清楚的知道上课前该 准备些什么,书,笔该怎么放,下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位,将座位 旁边的垃圾放进垃圾筒里,在中午吃饭的时候,孩子学会跟老师说“请帮我添饭 菜,请帮我舀点汤,谢谢老师!”听着孩子的这些话语,我们心里也非常高兴! 在短短的时间里孩子一天天
12、在成长着!我相信,我们的家长听到这个消息也会有 同样的感受!作为一(4)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们, 让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知 识,学交往。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校 这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩 子良好的习惯,是适应小学学习生活的“至关重要的第一步,”。一、首先说的是生活习惯。1,早睡早起,生活有规律。(9: 00前要睡觉。)这两天有的孩子在课堂 上有打瞌睡的情况,不知道是不是晚上睡迟了,因为进入小
13、学后和幼儿园是完全 不同的,中午虽然有一段时间,但老师要利用这段时间批改、订正作业,孩子基 本是没有午睡的,所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉。2,生活自理能力的培养,自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课 上要带老师布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋,运动裤。特别是女孩子不要 穿丁字鞋,凉鞋等。一年级的孩子,自理能力还是比较弱的,所以,一开始家长 要和孩子一起看功课表整理第二天用到的书本,学习用具,比如每天刨好7支左 右的hb铅笔,家长不要让孩子带铅笔刨到学校,孩子在学校里刨铅笔一个是容 易把教室弄脏,一个是不安全,甚至有的孩子上课刨铅笔,影响了课堂的学习。 一年级的孩子容易丢三落四,我
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