部编版语文第15课 自相矛盾 模拟课堂无生课堂小讲课逐字稿.docx
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1、第15课自相矛盾一、导入师团上课,同学们好,请坐。师团同学们,上课之前老师先说一句话,大家听听,看有没有什么疑惑。”今天天 气真好,是个布满阴云的晴天“。师团哪位同学听出问题了?师团你积极踊跃,第一个举手,请你。师团嗯,你说布满阴云跟晴天是两码事,我的话前后矛盾了。师团你勇于纠正别人的错误,很棒,请坐!师团同学说的没错,其实呢自相矛盾的事还有很多,在平时生活中就食见到。那” 自相矛盾”的“老祖宗”是谁呢?今天我们就来寻根,一起走进课文自相矛盾。 二、初读师团凡事预则立,不预则废,谁来展示预习成果呢?师团你迫不及待地举手,请你。你说这个寓言是战国时期辩论家韩非子写的。师团作者了解了,还有吗?师团
2、嗯,你还补充本文是文言文。“矛”是古代用于进攻的武器,“盾”则用于防守。师团预习功夫到位,要继续保持哟。师团现在老师给大家范读,你们边听边标记重点字词,并注意朗读节奏,特别要 注意不同句式的语气。师团好,老师开始了。师团现在老师读完了,谁敢于接受挑 战来读读这篇文言文。师团你的眼神亮亮的,请你。师团大家说,他读得怎么样?师回嗯,声音铿锵有力。 师回老师听到有同学小声纠正,对,就是这个“弗”fu。其他同学读的时候也要注 意。师团老师给大家5分钟,自由读读这篇文言文,字正腔圆,争取读出感情。师团同学们读得真认真,现在让我们一起齐读。师团嗯,字音正确,语句通顺。但是缺少了古文的味道。要注意适当的停顿
3、,读 出音停而意连的感觉哦。师团我们再来试一试。师团嗯,这次就好很多,特别有 气势。三、析读师国文似看山不喜平,老师再给大家十分钟的时间,请同学们小组合作讨论团楚国人是怎么夸自己的盾和矛的?师团同学们渐渐端正了坐姿,看来都胸有成竹!师邮日光组奋勇争先,你们先来。 师团你们找的是楚人夸自己的盾的部分,也就是这个句子-誉之日饿吾盾之坚,物 莫能陷也。师跳誉“什么意思?嗯,夸耀。师饿坚,莫”又代表什么?师团你联系语境知道“坚”表示坚硬,那莫呢?师回贴心的注释已告诉我们“陷”在这里表示穿透,再联系前面的坚,代进去读读, “莫”是什么?师团反应真灵敏,就是团不,没有。师团哦,你细心地发现这里面有两个“之
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