有关语文教学工作总结模板5篇.docx
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1、有关语文教学工作总结模板5篇有关语文教学工作总结模板1第三单元的课文有四篇,包括冰心的谈生命、王鼎钧的那 树、张扛扛的地下森林断想、勃兰兑斯的人生,分别以“生 命”和“人生”为话题,意蕴深刻,启迪悠远。按理说,具备一定阅历的成人才能完全理解的文章,让初三 的孩子品读,可能存在一定的困难,但是,我以为,只要方法得 当,通过教师做深入浅出、形象生动的引导,学生不仅可以整体 把握,还可以微观领悟的。教学谈生命,教师可以站在人类繁衍生息、喜怒哀乐、生 老病死的生命历程角度,帮助学生理解象征手法的运用及其意义, 理解间隔反复在篇章结构中所起的作用。此外,可以让学生挑选 自己喜欢的语句,从字词句修辞等不同
2、的角度进行欣赏,说出喜 欢的理由。最后品味作者流淌于文中的那份热爱生命的思想感情 和淡定处世的平常心态。教学那树,可以让学生用一百字的篇幅将那树的写实故事 简要地概括出来,而后简析课文写虚内容在文中的重要作用。通 过一段一段的朗读,探寻字里行间所流露出来的、对那树的同情 和对砍树者的愤恨、谴责,以及生动再现那树死前的悲壮情景, 让学生复习联想曾经学过的环保课文斑羚飞渡、喂,出来、 习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。 用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生 知道该如何预习了,也能自觉复习啦。2正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就 写”,认真听
3、讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。3、写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适 时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练, 使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。像刘媛娜、范 俊青、罗婷、庞金水同学的字已经比三年级跃了一个台阶,字迹 有了楷书的样子。还有很多同学对写钢笔字也感兴趣多了,家庭 作业字迹工整,改起来心情也好多了。(四)、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、汉语拼音。利用早读,教学生字时等一切可得用的一切时间,进行复习、 巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间,对学生
4、进行朗读训练与指导。本学 期还采用了大量的范读、引读等方法,加强朗读训练。4阅读。从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增 加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。(五)、为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性 化的方法。1、每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看 到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。增加 学生的语言积累。2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容,进行自由作文。 充分激发学生的写作热情,发展学生的创作才能。3、在低年级语文教研组的要求下,我们四年级必背的古诗 有四十首
5、,我利用课前要学生朗读古诗。提高学生对古文化的感 悟能力,并进行记忆积累。三、所取成绩。在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩。1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生的语言综合运用能力有所提高。3、学生的语言积累有所增加。4、学生朗读水平有了显著提高。改变了 “唱读”的坏毛病,并且朗读时能把握感情,有节奏,有停顿。5、上了一节较成功的公开课。四、存在问题。1、培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因, 开展较少,成效不大。2、没有能全面,多层次提高学生语文水平。3、作文水平整体偏低,指导训练力度不够。4、教师没能充分“备懂”学生,所教内容、所运用方法不 能广泛引起学
6、生共鸣。有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养(优 点)、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的 成绩,更好的完成工作。有关语文教学工作总结模板5转眼一学期就结束了,作为一名班主任、语文教师,我觉得 忙碌!辛苦!但也很快乐!已经有好多年没有接触低年级的教学工作了,当面对一群一 无所知、天真活泼的孩子时,我倍感身上的重任,该怎么带领好 这50名孩子呢?既要让他们轻松愉快的学到知识,又要培养他们 良好的行为习惯,这就是我努力的方向。一、习惯入手,养成重于一切。一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸,看教师 怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培养学生良好的学习习惯是 教学
7、工作中的首要任务。1、课前准备。我要求学生上课前,要把 上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。 要求学生家长在家里帮他们把铅笔削好,不能在教室里削铅笔, 一是怕伤到学生的小手,二是怕铅笔屑弄脏了教室。了教室卫生。 2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身 地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵 守纪律的习惯。3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔 尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时,要 落落大方,声音要洪亮,要用普通话,要求说完整的话。5、学会 倾听。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,可以补 充自己的观
8、点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与 自己没有关系似的。6、老师讲课时,注意听讲,不要轻易打断老 师的课,有问题课后可以和老师交流。7、认真完成老师布置的作 业,书写要认真规范,不敷衍老师。二、精心设计教学,提高课堂效率。一年级孩子刚刚从幼儿园步入小学,他们还习惯在课堂中各 种游戏活动,教学中我采用学生感兴趣的方法,如做游戏、讲故 事、猜谜语、等活动,让学生轻松快乐地学习知识。为了帮助学生形象直观的识记生字、拼音,我还制作各种卡片、图片等教具,辅助教学,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学的效 率。班上50名孩子,学习参差不一,为了达到取长补短的目的, 我把学生分成了若干个学习
9、小组,一般前后桌,让他们相互学习、 相互讨论、取长补短,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我 把班上学习拔尖的好学生任命为“小教师,让他们发挥带头作用, 随时监督、帮助学困的学生,小孩教小孩,学习积极性更高了, 而且这个效果很好。三、优化作业,减轻学生负担。作业布置的目的就是差缺补漏、训练、巩固、提高。根据每 天上课的内容,我布置的作业一般分两类:软性作业,就是回家 要求家长参与完成的,如听写、背诵、读读、会话等。这类作业要 求家长一定要监督、帮助孩子完成,并要签上名。另一类作业是 硬性作业,就是要求孩子独立完成的,如抄抄写写,做一做等。 这类作业老师批改以后要进行比赛、展示,看谁做得最认真!
10、另 外学生的作业量一定要控制,一次作业不超过30分钟。通过一学期来的努力,我班学生在期末检测中获得了优异的 成绩,虽没有名列前茅,但50名学生参加检测,90分以上人数 人,95分以上 人,100分 人,这对我来说已经是满意的结果了,下学期我将给学困生以更多的关注,在提高课堂效率上再下工夫, 争取得到更好的成绩!消逝的罗布泊等等,从而树立强烈的环保理念,认识到人类 在建设发展自己的家园的同时,应该学会与大自然和谐相处。教学地下森林断想,重在朗读训练。通过朗读,让学生读 出作者的激情,体会文章的磅礴,感悟被压抑生命的坚强,积累 感人生动的词句,理解地下森林给作者的震撼和启示。教学人生,重在分析课文
11、内容结构,让学生整体感知职业 在人生历程所起到的重要意义,理解不同的人生追求与各自职业 选择的密切联系,体会“职业成就人生价值”的内涵。教师个人 的人生经验对学生学习此文起到巨大的引领作用。由于初三时间紧迫,很多老师舍去不教后两课,我认为是一 份巨大的资源损失。一教时我教完了两篇课文,只求学生整体把 握课文要旨并积累丰富的词语,其余略谈。有关语文教学工作总结模板2转眼间一年的时光匆匆而去,回首过去的一年,心中感慨万 千。在以前的工作单位,我要做的是按照他们指出道路走,而在 附小这两年里,我清楚的明白,我们不仅要正确走路,而重要的 是我们要学着自己开路,在学校各位领导正确带领下,我完成了 一年的
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