第八单元《语文园地八》大单元教案 部编版二年级语文下册.docx
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1、课题:语文园地八第一课时学习目标:1 会认10个生字,发现汉字规律。2积累六组近义词,选择词语说句子。3指导学生仿写句子学习重点:1会认10个生字,发现汉字规律。2积累六组近义词,选择词语说句子。.学习难点:仿写句子。教学过程:(结合课程标准或者单元目标进行简要分析)语文园地八分设五个板块。”识字加油站”引导学生备.注(需要标注 的其他内容)认识汉字及组词,了解汉字的规律。“字词句运用”让学生积累近义词,并能选择词语说句子;读句子,想象画面,仿照例句把句子写具体。“我的发现”继续引导学生通过偏旁发现汉字规律。“日积月累”为学生安排了一首古诗舟夜书所见。“我爱阅读”让学生通过阅读短文,学习李时珍
2、在重编本草纲目的过程中表现出来的严谨的科学态度和忘我的工作精神。一、教学导入1 课件出示汉字“金、木、水、火、土”。2 课件出示偏旁“车、人、人士”。3请学生指出这两行字的关系。二、教学过程第一学程:识字加油站学习任务主问题:认读生字,交流识记方法。学法指导第一步:自学要求1、认读生字,发现特点。2、思考识记方法第二步:互学要求交流识记方法。第三步:展学要求 多形式认读词语。主问题1设计意图(主要从“必备品格”与“关键能力”两个角度分析):鼓励学生结合生活实际掌握偏旁识记的方法。主问题1预设答案简单的偏旁学生能个理解,复杂一点的学生就理解不到了。第二学程:学习字词句运用学习任务主问题2.发现词
3、语规律,结合画面,仿写句子。学法指导第一步:自学要求1、观察词语发现规律。2、理解词语意思。第二步:互学要求1、读句子,想象画面,仿照例句写一写。2同桌互相修改。第三步:展学要求 全班交流展示,相互评议。主问题2设计意图(主要从“必备品格”与“关键能力”两个角度分析):从词到句层层深入,通过相互交流评议,让学生在听读写的过 程中掌握字词句运用能力。主问题2预设答案对于一些不常见的词语学生很难去理解到意思。三、教学总结通过本节课学习,学生掌握偏旁识记的方法,能够通过同类型的词语去发现规律。四、板书设计课题:语文园地八第二课时学习目标:_1 引导学生通过汉字偏旁发现汉字规律。2背诵古诗舟夜书所见,
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