湖北省部分地区高一上学期元月期末考试语文答案.docx
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1、语文试题参考答案及评分细则1. (3分)C (“人工碳汇是关键于文无据)2. (3分)B (不合逻辑,强加因果)3. (3分)D (地宸安全不属于利用地下空间的范畴)4. (4分)献身国防,乐观自信(2分);牢记使命,居安思危(2分):刻苦钻研,勇于创新(2 分):淡泊名利,甘于奉献(2分)。(评分细则:共4分,每点2分。学生回答时可结合具体事迹展开,答出其中两点即可,学生如果答“爱 国”也可得分。)5. (4 分)背景资料介绍钱七虎院士的事迹与成就,人物访谈呈现钱七虎的工作和精神世界,两者结合使文章内 容更加丰富,人物形象更全面:(2分)背景费料运用叙述的方式,人物访谈运用对话的形式,两者结
2、 合既真实客观,又生动活泼,视角更加多元,有助于丰富读者的阅读感知。(2分)(评分细则:共4分,每点2分。从文本内容和阅读效果两个角度作答,对“背景资料”和“人物访谈的分 析得1分,效果得1分)6. (3分)A (主要”表明他热情好客,性格开朗”错,应该是他热爱艺术的表现)7. (3分)C (“小说借此含蓄批评小格拉西莫夫为艺术失去自我”错,作者对他是赞美的)8. (6分)揭示了小格拉西莫夫对油画的痴迷程度之深,有利于凸显人物形象。一介农民,却能用普 通话谈油画创作理论,说明其对油画艺术的热爱至极、虔诚之至。(2分)设置悬念,推动情式发展, 增强小说的可读性。这不仅引起齐叔等人的惊讶,也引发读
3、者的好奇,吸引读者饶有兴趣地读下去。(2 分)普通话和方言形成鲜明的对比,形象展示了理想与现实的巨大反差,突出了艺术的魅力和感染力。(2分)9. (6分)文中有两个“我”,一个是讲故事的齐叔,一个是叙述者“我”。(2分)齐叔作为主讲故事 的人,以第一人称“我”描述所见所闻所感,增强了故事的真实性、可信度。“我”作为叙述者,以旁听者 的身份通过提问等方式,或丰富小说内容,或激起情节波澜,或揭示人物特点,对主讲者形成必耍的补 充。(2分)两个“我”形成的叙述结构,使行文叙述灵活多姿,避免了平铺直叙。(2分)(评分细则:共6分,短点2分,意思对即可。答案从“齐叔”“我”“两个,我,结合”三个角度展开
4、)10. (3 分)C11. (3分)A (“一个皇帝拥有有一个年号“错,有的皇帝拥有几个乃至十几个年号)12. (3分)B被逼无奈,只好挥泪跟曹操辞别”错,流泪的是曹操)13. (1) (4分)攻下射犬城以后,活捉了魏种时,曹操又说:“只因他是个有才能的人啊! ”于是便给 他松了绑,仍然重用他。(“既”“禽”“缚”各1分,语意通顺1分)(2) (4分)齐桓公的行为像猪狗一样,但管仲并不以为羞耻而依然辅佐齐桓公,是因为他认为,如果 没有齐桓公,百姓就不能得到拯救。(“羞”“相”“济”各1分,语意通顺1分)14. (3分)任用有负于自己的人,如毕i甚、魏种;任用降将,如薛洪、缪尚;选才不避卑贱低
5、微 之辈。(每点I分,意思对即可。其他答案言之成理亦可)15. (3分)A (“浓浓的惋惜之意”错,除了怀念还有崇敬之意,“浓浓的”诗中并未体现)16. (6分)对其作品无比崇拜,主动拜读,并在创作中加以体现:(2分)对其淡泊名利、归隐出 园的生活追求,充满了仰慕之情:(2分)见其后人如见陶公,内心充满了深深的怀念之情。(2分)(评分细则:每点2分,共6分,意思对即可)17. (1)吾尝终口而思矣,不如须臾之所学也(2)江山如画,一时多少豪杰(3)示例一:莫愁前路无知己,天下谁人不识君示例一:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情示例三:海内存知己,天涯若比邻示例四:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人18
6、. (3分)朗朗上口 耳濡目染层出不穷19. (5分)细细分析会发现,不仅这首歌的旋律很适合孩子们学唱,而且这傕锵有力的节奏,也使听者 有一种相当振奋的感觉。(语病一:关联词位置失当:语病二:中途易辙)20. (3分)B (文中加点字“一个人”泛指任何一个人。A项的“一个人”特指叙述者朱自清自己;B项的“一 个人”泛指任何一个人;C项的“一个人”特指孩子们:D项“一个人”特指祖父所说的“翠翠”。)21. (3分)D (D项与“我叫雷锋”或者“我叫红领巾”都属于直接引用。A项特定称谓,B项反语讽刺,C 项表示强调。)22. 做好事不留名人们做好事是要留名的这不是爱慕虚荣(6分。每句2分)参考译文
7、:汉献帝建安元年冬十月,曹公领兵征讨杨奉,他南逃到袁术那里,于是曹公进攻他在梁县的融军, 占据了梁县。吕布袭击刘备,攻克下邳。刘备投奔曹公,程昱劝说曾公:“依我看刘备有雄才大略,又深 得民心,不会久居人下,不如趁早除掉他。“曹公回答:“如今正是招榄贤才之时,为杀一人而失天下人心, 得不偿失。”当初,曹公做兖州牧时,任命东平人毕诺为别驾。张邈叛乱,劫走了毕暹的母亲、弟弟、妻子和儿 女,曾公便辞退毕逃,对他说:“你的老母亲在叛贼那里,你也可以离开我。”毕遥向曹公叩头,表示决不 因此而怀有二心,曹公十分赞赏他的行动,并感动得流下了眼泪。毕诺离开曹公后,就跑到张邈那里, 归附了张邈。等到吕布被打败,毕
8、遥被活捉时,众人为他担心,曹公说:“凡是孝敬父母的人,难道不也 是忠君之人吗?这正是我所需要的人。封他为鲁国国相。建安四年春二月,曹公回师昌邑县。张杨被部将杨丑杀死,杨丑又被吐国所杀,畦固带领他的部队 归附袁绍,驻扎在射犬城。四月,曹军到了黄河岸边,派史涣、曹仁渡过黄河进攻吐固。吐固命令张杨 原来的长吏薛洪和河内大守缪尚原地既防,自己则领兵北行,迎接袁绍,请求援兵,不料却和史涣、曹 仁在射大城遭遇。两军交战,曹军大胜,驻固被斩首。曹公渡过黄河,包围射犬。薛洪、缪尚率众投降, 被封为列侯。曹公回师敖仓,任命施种为河内太守,把黄河以北的地方都托付给他治理。当初,曹公举 荐匏种为孝廉。兖州叛乱时,曹
9、公说:“只有魏种将来不会反叛我。”当听到魏种逃走的消息,曹公愤怒地 说:“只要你魏种南逃不到越地,北逃不到胡地,我一定不会饶恕你!”攻下射犬城以后,活捉了魏种时, 曹公义说:“只因他是个有才能的人吗!”于是便给他松了绑,仍然重用他。(节选自三国志魏志武帝纪建安十四年冬十二月,曹操班师回谯。丞相掾和洽向曹操提出建议说:“天下的人,才干和品德各不 相同,不能只用一个标准来选拔人才。以过分的节俭朴素来约束自己是可以的,但用这标准来限制别人, 或许就会出现许多失误。树立榜样以供人仿效,最好采用中席之道,这样才能坚持下去。”曹操认为他的 见解很好。十五年春季,曹操下令说:“从前,孟公绰做晋国赵、魏两家贵
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