一年级上册数学教案第六单元 第2课时 11~20各数的写法人教版.docx
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1、六、1120各数的认识第2课时 1120各数的写法教学目标1正确写出20以内的数。来源:学科网ZXXK2掌握20以内数的写法,要求数字写得整齐匀称,两数之间要适当分开一点。来源:Zxxk.Com3培养学生自主学习的意识和推理能力。重点难点重点:学会20以内数的写法。来源:学科网ZXXK难点:理解个位一个数也没有时,用0占位的道理。教学准备教师准备:课件、数位筒、小棒等。学生准备:自制数位筒、小棒、数字卡片。教学过程一、复习导入1拍手数数。从1数到20,再从20数到1。2数一数下面的小棒有多少根?(1)一根一根数下去。(2)先把10根圈起来,再看还有几根。3下面每堆小棒有几个“十”?几个“一”?
2、来源:学科网4导入。同学们,我们已学会数1120各数,并知道1个“十”和几个“一”合起来就是“十几”,我们不仅要学会数数、读数而且还要学会写数。(板书课题:1120各数的写法)二、探究新知1动手操作,初步感知数位。让学生拿出自制的数位筒,往右边的筒里放小棒,边放边数:“1根、2根9根,再放1根是几根?”师:把10根小棒捆成一捆,在左边的筒里放1根小棒来表示这10根。师:在右边筒里再放1根小棒,谁能告诉老师现在表示一共有多少根小棒?右边的1根表示什么?(1个一。)我们把1所在的位置叫做个位。左边的1根表示什么?(1个十。)我们把1所在的位置叫做十位。在数位筒上写个位、十位。那么11该怎么写呢?我
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