一年级上册数学教案第八单元 第2课时 9加几(2)人教版.docx
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1、八、20以内的进位加法第2课时 9加几(2)教学目标1进一步学习9加几的题目,加深对“凑十法”的理解。2正确地口算9加几的题目,培养学生动手操作的能力和灵活的思维能力。3培养学生良好的操作习惯及合作交流的意识。重点难点重点:掌握“凑十法”。难点:进一步理解“凑十法”。教学准备教师准备:课件、图片、小棒。学生准备:小棒、作业本。来源:学科网教学过程一、复习导入19102口答。3说说怎样算96。来源:Z*xx*k.Com二、探究新知1出示:93(1)小组合作,利用小棒摆一摆,说一说。怎样把9凑成10?把3分成几和几?完整地说一说过程。(2)脱离小棒,抽象算式。教师边板书边叙述操作过程,即:(3)看
2、板书说方法。2出示97(1)独立操作,同桌交流。来源:学。科。网(2)独立完成:,共同订正。归纳9加几的“凑十法”的方法:计算9加几时,用凑十法比较简便,把9凑10需要1,就把另一个数分成1和几。三、巩固练习1完成课本第89页“做一做”第1题。先说方法,再动手摆一摆,并填上数字。2完成课本第89页“做一做”第3题。来源:学科网说说方法,计算得数。3写出所有9加几的题,按顺序排列,计算结果。观察:92119615 9312 9716 9413 9817 9514 9918有什么特点或规律?四、课堂小结这节课你主要学到了什么?(“凑十法”。)互相说说用“凑十法”怎样计算9加几的题目。(9加谁,就把谁分成1和几,10加几就得十几。)来源:学&科&网Z&X&X&K五、课外作业1完成课本第90页“练习二十”第3、5题。2完成对应练习。思维拓展姐姐过生日时,一口气吹灭了9根蜡烛,还有4根没熄,你知道姐姐是过几岁生日吗?【答案】9413(岁)
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