为班主任工作心得体会模板6篇.docx
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1、为班主任工作心得体会模板6篇 写好心得是需要结合自己的实际经历和收获的,写心得体会是丰富我们眼界和精神世界的重要途径之一,下面是我为您共享的为班主任工作心得体会模板6篇,感谢您的参阅。 为班主任工作心得体会篇1 老师是人类灵魂工程师,这一光荣的称号首先属于我们的班主任。说起班级管理,同行们的第一个感觉就是繁琐,为了顺利地完成班主任工作,我们需要多沟通。下面,我想从“两心”“十勤”谈一谈我的班级工作体会。 两心即是:有爱心,有责任心。 教育从本质上说是一种以人为本的情怀,是一生命对另一个生命的关怀,不管教育表现形式多么纷繁复杂,但“爱”应该是它的核心,可以说,爱是一种巨大的教育力气,是沟通思想的
2、桥梁。老师的一言一行,都影响着学生,甚至会影响他们的一生。因此,老师一定要用仁爱之心和宽容之心对待每一个学生,尤其是不要损害他们的自尊心和人格。网上有过这样一个新闻,一个13岁的学生得了严重的精神病。原因是他的数学成果很差,数学老师一时对他十分冷淡,一天他做不出习题,老师便把他叫到面前,当着学生的面讲:我们班有一个同学最爱鸭蛋,今日我请他吃两个,说着在他的眼晴四周画了两个圈子,然后让他转身让全班同学看。回家后学生并未告知父母,三天后出现了这件事的后遗症,该学生去学校,在走廊看到自己班的教室马上昏倒,后来他一想到学校,便昏倒失去知觉,从今患上了严重的心理疾病。没有爱就没有教育,爱是教育的前提。我
3、遇到过这样的的事情,一次单元测验后,对同学们说:“这次测验我要特殊表扬我们班的明良同学,他考了60分啊!”此时,班里响起了热烈的掌声。60分对别的孩子来说可能是一件耻辱的事,但对于平时“臭名远扬”的明良来说,这是一件破天荒的大事了。就是这一次后,他像变了个人似的,各方面都有明显的进步。后来他在给我的信中说:“尊敬的老师,感谢你曾经给我的笑容。也许你早已将这一件小事忘了,但它对我来说却是刻骨铭心、十分珍贵、终身难忘的。” 班主任的基本任务是:根据德、智、体、美全面进展的要求,开展班级工作,培育良好的班集体,全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面健全的进展,长大能够成为有理想、有道德、有文
4、化、有纪律的社会主义公民。班主任的职责繁重,要能顺利地完成必须具有效强的责任心。没有责任心的班主任会由学生自生自灭、放任自流,使班集体溃不成班,最后一句话是这些学生“太难教”。工作不专心,没有尽心尽力、想方设法,就把责任推到学生的头上,这是一种不负责的表现。 班主任工作的繁琐,要做好它班主任一定要勤,勤在十方面: 班级管理上要勤 每日早上都要到班看早读,做好迟到学生的思想教育,晚上勤下班看内宿生的在校情况,勤巡班。良好的班级、班容要在老师的勤监下才能完成。 日常生活要勤倾听、勤出手 勤到学生中交谈,倾听他们的心事,充分了解学生的情况,准时为需要帮助的同学解决问题。正如现在的早恋问题,很多要老师
5、走到学生中才能发现及解决。 学习上勤辅导 勤了解学生在学习中的心理状态,为他们解答学习上的难题,多给他们学习方法的指导。 勤与课任老师联系 各课任老师往往对你的班会有一些启发性建议,你可从他们那里对你的班级进一步的了解,同时,也可借助课任老师的力气管理班级。 勤与家长联系 学生的成长绝不仅仅是在学校中发生的,也绝不仅仅是凭学校的教育力气就能实现的。家庭不仅影响着青少年的健康成长而且学校的教育影响往往需要家庭的助力才能发挥乐观作用。作为班主任要了解学生的家庭背景,才能更有劝说力地做好学生的思想工作,取得家长的支持。 勤发挥学生的管理能力 选好班干、管好班干,学生在班级中不仅是管理的对象、教育的对
6、象,也是管理的主体和教育的主体。可以从两个方面理解:第一、每个学生进行自我管理和自我管理;第二、他们作为学习组织的成员对其他成员发挥着管理与教育的作用。 勤学习班级管理理论 班级管理理论回答了班级管理中的一般问题,把握这些一般的问题就能够把握班级管理的大局。根据班级管理的一般原理,针对班级管理实践中,遇到的详细问题制造性地加以解决。大多老师会有这种感受,学生对你处理问题的方法越了解,你对他的震慑作用越小。 勤运用目标管理,提高学生的期望值 为班集体树立一个集体的远期目标,并为这个目标制定近期目标,还有对各种非正式群体提出目标。学生的期望值是学生内部的动机,提高学生的学习期望值就能提高学生的学习
7、动力。期望值与完成目标的难度成反比,与达到目标价植成正比。 勤做好各种活动记录 班会课记录,家访记录等,是证明班主任对学生进行了教育工作的一种料材,作为老师对学生起到的是教育作用,只要我们做了教育,学生不听不是我们的过错,特殊是在平安第一的教育环境下,学校、校长不一定能保护你,只有我们做好了记录才能自己保护好自己。 勤搞好环境 环境建设包括:卫生、舆论的建设。使课室窗明几净,地板一尘不染,桌椅横竖成线,张贴名言催奋进,黑板报图文并茂,美丽的学习环境是学生用以作为学习的保障,对不良舆论通过主题班会,分组讨论,正反双方辩论等形式,并结合形势的进展进行分析,使整体上达到全班全都的共识,形成正确的集体
8、舆论。 为班主任工作心得体会篇2 漫长的暑假已经结束,学生们就像一匹匹脱缰的“野马”,忽然被关到“马圈”中。如何使这些“小野马”幸福地回到“马圈”中,是我们班主任迫切需要解决的问题。以下是本人担任班主任工作以来的一点肤浅体会: 一、班干竞选产生,学生当家作主。 我担任中高班级班主任时,班干都是由竞选产生。开学第一周,我让每名学生打算好一篇竞选演讲稿。演讲稿要说出自己的长处,竞选的职务,怎么做好这项工作。成果好的,可以竞选学习委员体育好的,可以竞选体育委员美术好的,可以竞选美术课代表劳动乐观的,可以竞选劳动委员唱歌得好的,可以竞选音乐课代表.例如:我们班今年有一位学习成果很差的同学,从来没有担任
9、过班干。通过竞选,成功当上了劳动委员。这位同学的脸上挂上了灿烂的笑容,以前的自卑感一扫而空。通过民主竞选,我们班每个同学都感受到自己是班集体幸福的一员。 二、发现学生闪光点,从小事关心学生。 每年开学后,我都在班级的板报上开辟了一个小小的专栏,即本周之星:有日记大王,小画家,才智星、卫生标兵等。对班主任来说,这是举手之劳,可对学生来说,能上光荣榜是一件多么令人高兴的事。我还要求班长记下每个学生的生日,在学生过生日的那天,利用学校的广播台,点一首歌祝福他。由于现在的留守儿童特殊多,许多孩子都希望在生日那天能收到礼物,为他们点一首歌,让他们感受到班级大家庭的平坦,感受到幸福其实就在他们身边。 三、
10、师生互通信件,搭起心灵桥梁。 日记是学生心灵的窗户,透过这扇窗,我们可以观察学生的内心世界。学生写日记时,可以把自己平时不敢说,不愿说的话写出来,这样有利于老师准时发现问题,解决问题。例如:去年我们班有一位学生在日记中写到:“快毕业了,我和同学照了几张合影,而妈妈却不给我照相的钱,我心里非常难过,我认为活着一点意思都没有。”看到这篇日记后,我很是震动,想不到她小小年纪竟然有这种不该有的想法。在她的日记后我回了一封信,告诫她千万不要有这种的错误的想法,老师一定会帮她的。写完回信后,我又马上找她谈心,消除了她的顾虑。我还特意进行了一次家访,委婉地把孩子在日记中的话告知了家长,告诫家长对于青春叛逆期
11、的孩子,说话做事一定要留意方式方法。千万不能由于一时之气,酿成大悲剧。此事圆满解决之后,笑容又绽放在了她的脸上。 班主任工作虽然很累,但我们只要用真情、真诚、火热的青春,就能点亮学生的心灯,给快乐加油! 为班主任工作心得体会篇3 班主任是学校中全面负责班级领导工作的老师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培育教育下一代的重任。因此,在培育符合社会进展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织,是老师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的进展提高,这是一门艺术。 班主任对
12、班级的治理是通过培育坚强的班级领导核心,组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级治理既要调动起学生参加班级活动的乐观性,又要留意发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心,是班主任的得力助手,班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了,班主任就能从繁忙的工作中解脱出来,既培育熬炼了班干部又提高了班级治理效益。 作为班主任,不仅要关心学生的学习,而且要关心儿童的生活,记得有一次,我们班转来一位新同学,开头总是少言寡语,不与同学接触,我就找该学生谈心,并让全班同学主动与该学生接触,从学习到生活给其以无微不至的关心和照料。一段时间以后,该学生不但与全班学生融为一体,还和我这
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