河北省承德实验中学高三语文复习学案高考材料作文训练之七.docx
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1、承德实验中学高三年级语文导学案班级:学习目标材料作文材料处理方法重点难点材料作文审题立意能力培养训练讨论内容部分、探知部分(学生独立完成)7、由物及人法由物及人法写材料作文时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。【材料】据深圳风采周刊报道,不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出:当代城市中的猫,处于一种恶性循环中,一方面是因为猫己普遍家养,有充足的食物而不必以
2、捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质一一这种物质能提高猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力,捕鼠的能力也就越来越差,因此老鼠咬死猫就不奇怪了。【分析】分析类似的材料时,学生要把握这样一个原则切非人的东西都教师或学生课堂随笔、后记等。课题高考材料作文审题立意训练之七由物及人法课型课时第7课时主备人赵继荣审核人时间要联想到人。上述材料中的主要叙述对象是小猫,立意时学生可以把小猫想象成人,如青少年,把饲养小猫的主人想象成青少年的父母,并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等,逐渐丧失了自食其力的能力,从而提炼出这样的立意一一
3、只有放手让孩子在生活的风雨中经受磨炼,才能培养他们的生存能力。二、研究部分(小组合作、展示交流、师生或生生评价)阅读下面的材料,根据自己的联想和感悟,写一篇不少于800字的文章。追逐着鹿的猎人是看不见山的。审题方法参考立意提示这是一篇寓意型、关系型的材料作文,在审题时,既要考虑到材料中的“鹿” 与“山”的比喻内涵,又要考虑到“鹿”和“山”的辩证关系。具体说来,可以从以下几个角度来立意:鹿是眼前利益,山是长远立意;鹿是个人利益(小我利益),山是集体利益(国 家利益)。此立意可以从当前个人发展、商家发展、国家发展等方面来写,如食 品安全问题、学生教育问题等。立意有:放眼未来,才能开拓境界;立足当下
4、, 放眼未来等。鹿是功名、金钱、仕途、名誉,山是生命的乐趣、人生美好的风光、健康的 生命等。此立意可以从古代的隐士、当今的淡泊名利者,或生活的方式等方面 写。立意有:慢慢走,欣赏啊;莫让名利遮望眼;放下名利,学会欣赏;享受 生命等。鹿是目标、理想、梦想,山是许多目标的代指,或阻碍理想实现的困难、挫 折、诱惑等。此立意可以联系古今中外许多功成名就的励志人物来写,如孙杨、 林丹、林书豪等。立意有:追逐梦想,不畏穷途;征服困难,梦想起航;与专 注同行等。三、应用部分(学生独立或小组合作完成、展示、评价)阅读下面的材.料,根据要求写一篇不少于800字的文章。山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤糙
5、砺,棱角分明,血性方 刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。卵石对山石说:经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎 换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不 要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作,不得抄袭。(一)审题解析:材料以寓言的形式设计了山石与卵石的对话。他们对话的关键是怎样看待 自己与别人。从对话来看,山石对卵石很是不屑,不如它自己体肤糙砺,楞角分明,血性方 刚。山石在卵石的面前,是骄傲的、自信的。这些固然没错,但山石的不足在 于,它在看到自己高大雄奇、充满阳
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