悖论与数学教学.doc

教育教学研究与实践作者简介：顾鑫盈，女，理学硕士，基础部教师1顾鑫盈文章摘要文章摘要 文章以数学发展史上最为有名的三大悖论为例说明悖论对于数学发展所起的重要作用，随后结合教学心理学分析了悖论的教学功能.

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2022年初中数学教学案例与反思.doc .pdf

初中数学教学案例与反思承德县二中刘学东一教学目标:1知道一次函数与正比例函数的定义；2理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质；体会数形结合思想。3弄清一次函数与正比例函数的区别与联系；4掌握直线的平.

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数学悖论与数学的发展.doc

数学悖论与数学的发展什么是数学悖论悖论Paradox也可叫逆论,或反论,这个词的意义比较丰富,它包括一切与人的直觉和日常经验相矛盾的数学结论,那些结论会使我们惊异无比.悖论有三种主要形式.1一种论断看.

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初中数学 数学名师 浅谈电化教学在小学数学中的作用与实施(共2页DOC).doc

最新资料推荐浅谈电化教学在小学数学中的作用与实施浅谈电化教学在小学数学中的作用与实施黄梅县苦竹乡柳塘中心小学董新风摘要:数学具有高度的抽象性严密的逻辑性和广泛的应用性三大特点.电化教学不仅能帮学生理解.

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20102011徐州市七上第一章《我们与数学同行》教学案 doc--初中数学 .doc

http: 永久免费组卷搜题网http: 永久免费组卷搜题网2010201120102011 徐州市第十三中学七上第一章我们与数学同行教学案徐州市第十三中学七上第一章我们与数学同行教学案11 数学数学.

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小学数学 教研学习 小学数学教学时弊与对策（二年级上）(共2页DOC).doc

最新资料推荐小学数学教学时弊与对策 在小学数学改革取得可喜成绩的氛围里,同时也出现了一些不良倾向,这些倾向若不及时纠正或克服,势必越演越烈,严重阻碍数学教改的深化发展.因此,有必要对教学的时弊曝光剖析.

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初中语文 语文论文 数学教学加强操作学习的实践与思考(共2页DOC).doc

最新资料推荐数学教学加强操作学习的实践与思考所谓操作学习,就是指在数学教学中,教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动的机会,充分调动学生的手口脑等多种感官参与数学学习.

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小学数学 教研学习 小学数学教学时弊与对策（一年级上）(共2页DOC).doc

最新资料推荐小学数学教学时弊与对策 在小学数学改革取得可喜成绩的氛围里,同时也出现了一些不良倾向,这些倾向若不及时纠正或克服,势必越演越烈,严重阻碍数学教改的深化发展.因此,有必要对教学的时弊曝光剖析.

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24.3《命题与证明》教学案（华东师大版九年级上）1doc--初中数学 .doc

永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数命题与证明3知识技能目标1.使学生理解什么是证明,会用公理来证明命题;2.使学生掌握证明的思路,书写格式,对几何论证有一个初步认识过程性目标1.掌握证明.

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五年级数学下册 9.2 图形与几何教学反思 新人教版(共1页DOC).docx

最新资料推荐图形与几何1.本节课我以整理为主线,又使学生兴趣盎然.从学生已有的知识背景出发,联系生活实际来复习我们的数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现了数学来源于生活,用于生活的思想.2.这.

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五年级数学下册 9.3 统计与概率教学反思 新人教版(共1页DOC).docx

最新资料推荐统计与概率1.本节课利用人们关心的环保话题入手,学生对这个素材比较有兴趣,因此学习起来就更有激情,展开了热烈的讨论,从不同的角度观察统计图分析统计结果,从中了解多种信息,并提出各种问题,巩.

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2019-2020学年高二数学《不等关系与不等式》教学设计.doc

20192020学年高二数学不等关系与不等式教学设计一内容与解析 一内容：现实生活中的不等关系，如何用数学的方法来表示不等关系，不等式的性质。二解析：通过具体情境让学生感受和体验现实世界和日常生活中存.

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五年级数学下册 2 因数与倍数教学反思1 新人教版(共2页DOC).docx

最新资料推荐因数和倍数教学反思一数形结合减缓难度因数和倍数这一内容,学生初次接触.在导入中我创设有效的数学学习情境,数形结合,变抽象为直观.让学生把个小正方形摆成不同的长方形,并用不同的乘法算式来表示.

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一年级数学上册 七 分与合教学反思 苏教版(共3页DOC).doc

最新资料推荐七 分与合25的分与合教学反思 没有问题就难以诱发和激起求知欲,感觉不到问题的存在,也就不会去深入思考.因此,自主探索的积极性和主动性主要来自于充满疑问的问题情境. 本节课一开始我就用如果.

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24.3 命题与证明 教学案（华东师大版九年级上）2doc--初中数学 .doc

http:http: 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:http: 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注.

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五年级数学下册 一 倍数与因数教学反思1 西师大版(共2页DOC).docx

最新资料推荐因数和倍数教学反思一数形结合减缓难度因数和倍数这一内容,学生初次接触.在导入中我创设有效的数学学习情境,数形结合,变抽象为直观.让学生把个小正方形摆成不同的长方形,并用不同的乘法算式来表示.

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2019-2020学年高二数学《2.5直线与圆锥曲线》教学过程一.doc

20192020学年高二数学2.5直线与圆锥曲线教学过程一一基本知识概要：1.直线与圆锥曲线的位置关系：相交相切相离。从代数的角度看是直线方程和圆锥曲线的方程组成的方程组，无解时必相离；有两组解必相交.

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2019-2020学年高二数学《不等关系与不等式(一)》教学设计.doc

20192020学年高二数学不等关系与不等式一教学设计一内容及其解析一内容：不等关系与不等式二解析：通过本节课的学习让学生从一系列的具体问题情境中感受到在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，并充.

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二年级数学下册《找规律》教学案例与反思 新人教版(共4页DOC).doc

最新资料推荐找规律一教学内容本课时的教学的内容是义务教育课程标准实验教材二年级下册第九单元第一课时内容.二教学目标知识与能力:使学生知道并且能找到图形的排列规律,知道生活中处处有数学,学会用数学.过程.

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五年级数学上册 三 倍数与因数教学反思 北师大版(共4页DOC).doc

最新资料推荐三 倍数与因数倍数与因数课后反思:这节课是一节概念很多的课.教学中我发现仅就整数与自然数的关系,学生理解起来并不难,但在运用填空时学生的概念中还是表现出了一些模糊的地方.建议还是要用集合圈.

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