部编版三年级上册语文 25.掌声 课件(PPT 37页).ppt
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1、2525 掌掌 声声 kung z sh y p tng情况情况 姿势姿势 犹豫犹豫 普通普通 x zhn sh r li情绪情绪 镇定镇定 讲述讲述 热烈热烈yu y q sh l cn j忧郁忧郁 歧视歧视 鼓励鼓励 残疾残疾zhu m b zhng 骤然间骤然间 麻痹症麻痹症班班级级 愿愿意意 讲讲述述 低低头头 刚刚调调来来情情况况困困境境 持持久久 情情绪绪 慢吞吞慢吞吞 落落下了残下了残疾疾 骤骤然间然间 普普通话通话鞠鞠躬躬 忧忧郁郁 犹犹豫豫 学学校校 舞舞蹈蹈房房珍珍惜惜 注视注视 一摇一晃一摇一晃lo dio落落下了残疾下了残疾 刚刚调调来的来的我最棒我最棒! ! lu l
2、u 落后落后 l lo o 落枕落枕 l l 丢三落四丢三落四落落titio o 调整调整 didio o 调动调动我最棒我最棒! !调默读课文,边读边想:1.文章主要讲了谁的一件什么事情?2.题目是掌声,掌声是送给谁的?文章写了几次掌声?用铅笔画出来。3.英子给你留下了什么印象? 课文写的是(课文写的是( )的女孩英)的女孩英子内心很(子内心很( ),一个偶然的机),一个偶然的机会使她不得不面对(会使她不得不面对( )。)。想不到的是同学们给了她鼓励的想不到的是同学们给了她鼓励的( ),从此改变了英子的生活),从此改变了英子的生活态度,开始微笑着(态度,开始微笑着( )。)。残疾残疾自卑自卑
3、全班同学的目光全班同学的目光掌声掌声面对生活面对生活 读书要求读书要求找出描写英子变化的句子,找出描写英子变化的句子,变化以前的句子用变化以前的句子用“”划出来,划出来,变化以后的句子用变化以后的句子用“”划出来。划出来。 在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。 说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房 在我上小学的时候,班里有位叫小在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一英的同学,她总是默默地坐在教室的一角
4、。因为小时候生病,一条腿角。因为小时候生病,一条腿落落下了残下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。疾,她不愿意让人看到她走路的样子。 在我上小学的时候,班里有位叫在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,小英的同学,她总是默默地坐在教室她总是默默地坐在教室的一角的一角。因为小时候生病,一条腿落。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。的样子。 在我上小学的时候,班里有位叫小英的同在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,学,她总是默默地坐在教室的一角她总是默默地坐在教室的一角。因为小时。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看候生病
5、,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。到她走路的样子。当同学们在教室里说说笑笑时,当同学们在教室里说说笑笑时,她她总是默默地坐在教室的一角总是默默地坐在教室的一角;当同学们在操场上快活地游戏时,当同学们在操场上快活地游戏时,她她 ;当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时,当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时,她她 。总是默默地坐在教室的一角总是默默地坐在教室的一角总是默默地坐在教室的一角总是默默地坐在教室的一角当同学们在(当同学们在(一起交谈)一起交谈)时,时,小英小英默默默默地坐在教室的一角。地坐在教室的一角。当同学们在(当同学们在( )时,)时,小英小英默默默默地坐在教室的一角。地坐在教室的
6、一角。当同学们在(当同学们在( )时,)时,小英小英默默默默地坐在教室的一角地坐在教室的一角 一起游戏一起游戏一起跳舞一起跳舞 在我上小学的时候,班里有位叫小英的同在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。到她走路的样子。因为因为 ,所以所以她她总是默默地坐在教室的一角总是默默地坐在教室的一角。 在我上小学的时候,班里有位叫在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她小英的同学,她总是默默地总是默默地坐在教室坐在教室的的一角一角
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