2022人教版小学一年级语文教学设计:《四季》.docx
《2022人教版小学一年级语文教学设计:《四季》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022人教版小学一年级语文教学设计:《四季》.docx(7页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022人教版小学一年级语文教学设计:四季 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。下面是课件范文网小编为您举荐人教版小学一年级语文教学设计:四季。 【教学目标】 学问与实力: 1、相识11个生字,会写4个字。学会两种笔画,相识口、禾、雨、月4个偏旁。 2、正确、流畅地朗读课文,背诵课文。 3、了解课文内容,知道一年有四季及四季的特征。 过程与方法: 运用课件揭题,激发学生学习爱好。在朗读、背诵环节,让学生动起来,在愉悦中完成读的任务。 情感、看法与价值观: 感受各个季节的漂亮,产生对大自然的宠爱之情。 【教学重点】 识字、写字和练习朗读。 【教学方法】 朗读法 情境法 对话沟
2、通法 【教学媒体】 1、课件、生字卡片、头饰、磁带。 2、引导学生课前收集四季的图片,了解每个季节的特征。 【教学时间】 两课时。 第一课时 一、引入新课 1、演示: 同学们喜爱看动画片吗?我们一起来看动画片好吗?(以动画的形式呈现课文中的四季美景图)看到图,你想对大家说些什么?(引导学生视察说话)四季的景色可真美,今日我们就来学习一首描写四季的诗歌。(板书课题) 2、展示: 小挚友,我们都知道一年有四个季节,你喜爱哪个季节?请你把课前收集到的图片展示给组内的同学看。看到这些图片你有哪些想法?(板书课题) 二、对话平台 1、观赏: 每个季节都有别出心裁的特点,让我们一起走进漂亮的四季,去观赏四
3、季的漂亮景色吧! 2、识字: 用自己喜爱的方式朗读课文,想方法把字音读准,边读边画诞生字。(可以大声读,小声读,前后桌读,同座读,组内读。) 出示圆、秋、雪、肚4个带拼音的生字(将这四个字的偏旁涂上红色),这些偏旁你相识吗?你是在哪里相识这些偏旁的?这些偏旁和我们以前学过的生字有什么不同? 拿出自制的生字卡片同座沟通识字方法。(先说怎样记住这些字,再相互检测) 请你来当小老师,你想提示大家在识字的时候留意什么?(比如:说、是是翘舌音;禾+土=秋,月+土=肚,口+十=叶;是和足惊和就长得像,别记混了等等。) 开火车认读生字和生词。 3、朗读: 将这些生字送回课文中你还相识他们吗?请你试着读一读。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四季 2022 人教版 小学 一年级 语文 教学 设计
限制150内