2022年小鬼当家中班教案.docx
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1、2022年小鬼当家中班教案小鬼当家中班教案作为一名无私奉献的老师,经常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学实力。教案应当怎么写呢?下面是我细心整理的小鬼当家中班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小鬼当家中班教案1活动目标:1、知道哪些是危急的事,懂得要远离它。2、积累平安生活的阅历,增进自我爱护的意识。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动重难点:活动重点:了解哪些是危急的事活动难点:学会自我爱护活动打算:图片若干 情境表演“胖胖喝进了盐酸”活动过程:情境表演探讨活动看图片总结评价一、 情境表演“胖胖喝进了盐酸”胖
2、胖是一个虎头虎脑,模样长得非常可爱的中班男孩。一个星期天的下午,胖胖从外面与小伙伴一起玩好,满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭,胖胖擦了脸、洗了手,就忙着找水喝。这是胖胖突然发觉雪碧瓶里有“饮料”,捧起雪碧瓶就喝了起来非常庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作,而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使,没有造成严峻的后果。经过几个月的调理,胖胖又能正常地进食了。事后,经了解才知道,胖胖的妈妈将盐酸拿回来,是为了洗马桶,打扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。二、 探讨活动1、 胖胖为什么会生病?2、 我们平常应当怎样做?小结:我们平常不能随意的去碰、去吃一些物品。三、
3、 看几副平安教化的图片图片一:下雷雨是小挚友在大树下避雨图片二:一个人在摸插座图片三:生疏人敲门立刻把门打开说说他们做得对吗?为什么?那我们遇到这样的事应当怎样做?四、总结评价小鬼当家中班教案2活动目标:1、知道哪些是危急的事,懂得要远离它。2、积累平安生活的阅历,增进自我爱护的意识。3、幼儿能主动的回答问题,增加幼儿的口头表达实力。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动重点:了解哪些是危急的事活动难点:学会自我爱护材料与环境创设:图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”活动流程:情境表演探讨活动看图片总结评价一、情境表演“胖胖喝进了盐酸”胖胖是一个虎头虎脑,模样长得非常可爱的中班男孩。一个星期
4、天的下午,胖胖从外面与小伙伴一起玩好,满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭,胖胖擦了脸、洗了手,就忙着找水喝。这是胖胖突然发觉雪碧瓶里有“饮料”,捧起雪碧瓶就喝了起来非常庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作,而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使,没有造成严峻的后果。经过几个月的调理,胖胖又能正常地进食了。事后,经了解才知道,胖胖的妈妈将盐酸拿回来,是为了洗马桶,打扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。二、探讨活动1、胖胖为什么会生病?2、我们平常应当怎样做?小结:我们平常不能随意的去碰、去吃一些物品。三、看几副平安教化的图片图片一:下雷雨是小挚友在大树下避雨图片二
5、:一个人在摸插座图片三:生疏人敲门立刻把门打开说说他们做得对吗?为什么?那我们遇到这样的事应当怎样做?四、总结评价活动反思:这节活动课目的是培育幼儿合理的消费观念,但活动时孩子们却只是购物,完全遗忘了自己是否有钱的事,看来这样的社会实践还要让小挚友主动参加多熬炼。最胜利地是孩子们都喜爱这样的活动,主动性很高,信任在实践中多熬炼,孩子肯定会养成合理消费的观念。小鬼当家中班教案3活动目标:1.知道独自由家时如何应对生疏人来访。2.了解独自由家的一些平安学问,初步养成自我爱护的意思和实力。3.主动参加活动,大胆发表自己的想法。4.加强幼儿的平安意识。5.考验小挚友们的反应实力,熬炼他们的个人实力。活
6、动打算:1.小兔头饰人手1个,兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个。2.小兔乖乖配乐磁带、录音机。3.依据本班实际创设嬉戏情境,突出“小兔之家”。4.幼儿用书:小鬼当家。活动过程:(一)老师仿照兔妈妈的口吻创设嬉戏氛围,激发幼儿参加嬉戏的爱好。1.老师:你们都是我的兔宝宝,妈妈今日要出门,你们在家可要当心哦!(二)老师带领幼儿进行情境嬉戏。1.“小兔”在家玩,老师戴山羊头饰(大灰狼头饰藏在山羊头饰下)敲门。(可配背景音乐)“山羊”:我是你们的山羊老师,来看看你们。快开门把!2.老师依据幼儿的状况进行表演。假如“小兔”开门,“山羊”就拿掉山羊头饰,露出大灰狼面具,用夸张的语气说:“哈哈,你们上当了,我
7、是大灰狼,我要吃掉你们!”假如小兔不开门,“山羊”可利用食物、玩具等接着“行骗”。3.“兔妈妈”回家,和“小兔”们探讨刚才发生的事情:你们为什么开门(或不开门)?独自由家时,你们应当怎么办?4.老师小结:独自由家时,假如生疏人敲门,千万不能开门,要先问清是谁、找谁,然后告知他(她),等爸爸妈妈回来以后再来。随意给生疏人开门会发生危急。(三)老师引导幼儿了解独自由家的平安常识。1.“兔妈妈”:明天妈妈要出去很长时间,你们在家干什么呢?2.“小兔”围绕问题探讨:独自由家每人玩怎么办?肚子饿了怎么办?发生意外时怎么拨打电话?3.老师小结:独自由家要特殊留意平安,不做危急动作(如翻跟斗等)不玩弄电器插
8、头、插座以及煤气开关,不倒阳台上去。可以宁静地看书、画画、玩玩具。(四)老师引导幼儿阅读幼儿用书小鬼当家,学习制作“危急警示卡”。1.老师:“小兔”们,我们一起来做一些警示卡,把它们贴在家中可能发生危急的地方(电源插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门等),它们会时刻提示我们留意平安。2.幼儿学习制作“危急警示卡”。3.老师扮演“兔妈妈”,带领“小兔”将警示卡张贴在电器插头及插座、消毒柜、煤气开关、阳台、桌角、玻璃、门框等大家认为危急的地方。小鬼当家中班教案4设计意图:随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危急日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事务等一系列危急,时刻威逼着年幼的儿童
9、,而中班幼儿还处在未成年期,缺乏生活阅历和自我爱护实力,在日常生活中很轻易发生意外损害。孩子的平安是幼儿园的首要任务,家长和老师不行能成天跟着孩子转,只有教给他们学会自我爱护的实力。围绕小鬼显身手这一主题,我生成了本次科学活动小鬼当家。通过丰富多彩、形式多样的教化活动,让幼儿感受数字的丰富改变,体验数字给生活带来的便利与好玩,使每个孩子都主动、主动地记住自己家和几个特别用途的电话,使幼儿遇到紧急问题时自己会独立运用这些号码,增加幼儿的自我爱护意识和爱护实力。活动目标:1、复习9以内的数字。2。、了解电话号码的作用并记住几个特别的电话号码,增加幼儿的自我爱护实力。3、感受数字的丰富改变,体验数字
10、给生活带来的便利与好玩。活动打算:1、阅历打算:能说出自己家的电话号码。2、物质打算:(1)09数字卡片每人一套、贴有动物图形的记录纸每组一张。(2)110、120、119号码卡片,警车、消防车、救援车图片。活动过程设计意图一、小动物的名片。1、今日小狗收到了几张好挚友的名片,名片上都有好挚友家里的电话号码,小鸟家的电话号码是多少?2、这是小鸭家里的电话号码,是多少?小刺猬家的电话号码是多少?3、 小动物家的电话号码有几个数字组成?这些小动物家的电话号码一样吗?为什么它们每一家的电话号码不一样?二、我家的电话号码。1、小挚友家里有电话吗?谁情愿来告知老师?2、幼儿讲,老师记录,全体幼儿认读数字
11、。3、小挚友家的电话号码一样吗?为什么不一样?4、老师小结。三、特别的电话号码。1、老师知道有些电话号码是有3个数字组成的,你们知道吗?2、嬉戏:打什么电话?(看课件或图片):(1)出示第一幅图画“火灾”师:这个时候,该拨打什么电话号码?老师出示卡片119,请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9,并按依次进行排列。(从左到右)(2)出示其次幅图画“生病”师:该打什么电话呢?老师出示120卡片,请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0,并按依次进行排列。(3)出示第三幅图画“抢劫”师:该拨打哪个电话号码?请小挚友从自己的卡片中找出1、1、0,并进行排序3、小结:电话号码的作用太大了,我们生活中离不开它。但
12、是像110、119、120等这些特别的电话号码不能随意乱打,只有在紧急的状况下才能运用它。三、制作动物电话卡本。1、森林里的动物们看到小挚友家里都装了电话,动物们都要装电话号码了。2、不过小动物们想考考你们,请小挚友动脑筋帮它们编电话号码。3、幼儿操作:每一组有一张大表格,上面有小动物的图片。要求同一组的小挚友一起来编电话号码,小动物家的电话号码都是有8个数字组成的, 每一家的电话号码要编的不一样。4、老师检查小挚友编的电话号码,制作动物电话卡。以名片引题,激发幼儿对电话号码的爱好。初步了解本地电话号码的位数,让幼儿知道通过数字的不同排列方式产生了电话号码,知道每一家的电话号码是不一样的。了解
13、特别电话:119、120、114、110、112等,让幼儿了解这些特别电话号码的作用,知道在什么状况下运用这些号码。引导幼儿将日常社会生活中发生的详细事务进行分类,知道当突发事务发生时会快速打不同的特别电话。通过操作,巩固幼儿用09的数字组合成电话号码。通过检查评价,让幼儿体验胜利的欢乐。小鬼当家中班教案5活动意图:随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危急日益突出,像火灾、溺水、拐骗、突发事务等一系列危急,时刻威逼着年幼的儿童,而中班幼儿还处在未成年期,缺乏生活阅历和自我爱护实力,在日常生活中很轻易发生意外损害。孩子的平安是幼儿园的首要任务,家长和老师不行能成天跟着孩子转,只
14、有教给他们学会自我爱护的实力。围绕小鬼显身手这一主题,我生成了本次科学活动小鬼当家。通过丰富多彩、形式多样的教化活动,让幼儿感受数字的丰富改变,体验数字给生活带来的便利与好玩,使每个孩子都主动、主动地记住自己家和几个特别用途的电话,使幼儿遇到紧急问题时自己会独立运用这些号码,增加幼儿的自我爱护意识和爱护实力。活动目标:1、复习9以内的数字。2、了解电话号码的作用并记住几个特别的电话号码,增加幼儿的自我爱护实力。3、感受数字的丰富改变,体验数字给生活带来的便利与好玩。4、培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验。5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。活动打算:1、阅历打算:能说出自己家的电
15、话号码。2、物质打算:(1)0-9数字卡片每人一套、贴有动物图形的记录纸每组一张。(2)110、120、119号码卡片,警车、消防车、救援车图片。活动过程:一、小动物的名片。1、今日小狗收到了几张好挚友的名片,名片上都有好挚友家里的电话号码,小鸟家的电话号码是多少?2、这是小鸭家里的电话号码,是多少?小刺猬家的电话号码是多少?3、 小动物家的电话号码有几个数字组成?这些小动物家的电话号码一样吗?为什么它们每一家的电话号码不一样?二、我家的电话号码。1、小挚友家里有电话吗?谁情愿来告知老师?2、幼儿讲,老师记录,全体幼儿认读数字。3、小挚友家的电话号码一样吗?为什么不一样?4、老师小结。三、特别
16、的电话号码。1、老师知道有些电话号码是有3个数字组成的,你们知道吗?2、嬉戏:打什么电话?(看课件或图片):(1)出示第一幅图画“火灾”师:这个时候,该拨打什么电话号码? 老师出示卡片119,请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9,并按依次进行排列。(从左到右)(2)出示其次幅图画“生病”师:该打什么电话呢? 老师出示120卡片,请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0,并按依次进行排列。(3)出示第三幅图画“抢劫”师:该拨打哪个电话号码? 请小挚友从自己的卡片中找出1、1、0,并进行排序3、小结:电话号码的作用太大了,我们生活中离不开它。但是像110、119、120等这些特别的电话号码不能随意乱打,只
17、有在紧急的状况下才能运用它。三、制作动物电话卡本。1、森林里的动物们看到小挚友家里都装了电话,动物们都要装电话号码了。2、不过小动物们想考考你们,请小挚友动脑筋帮它们编电话号码。3、幼儿操作:每一组有一张大表格,上面有小动物的图片。要求同一组的小挚友一起来编电话号码,小动物家的电话号码都是有8个数字组成的, 每一家的电话号码要编的不一样。4、老师检查小挚友编的电话号码,制作动物电话卡。以名片引题,激发幼儿对电话号码的爱好。初步了解本地电话号码的位数,让幼儿知道通过数字的不同排列方式产生了电话号码,知道每一家的电话号码是不一样的。了解特别电话:119、120、114、110、112等,让幼儿了解
18、这些特别电话号码的作用,知道在什么状况下运用这些号码。引导幼儿将日常社会生活中发生的详细事务进行分类,知道当突发事务发生时会快速打不同的特别电话。 通过操作,巩固幼儿用09的数字组合成电话号码。通过检查评价,让幼儿体验胜利的欢乐。活动反思:在今后的活动中,从活动内容的确定到教具打算,再到过程的实施,老师应当设计得具体点,设想活动中会出现的种种可能,以及老师实行的应变措施。只有这样,才能体现老师的主导性,老师要为幼儿供应更加广泛、自由的探究空间,真正体现幼儿的主体性,使其成为学习的主子。小鬼当家中班教案6活动目标:1.知道哪些是危急的事,懂得要远离它。2.积累平安生活的阅历,增进自我爱护的意识。
19、活动重点:了解哪些是危急的事活动难点:学会自我爱护材料与环境创设:图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”活动流程:情境表演探讨活动看图片总结评价一.情境表演“胖胖喝进了盐酸”胖胖是一个虎头虎脑,模样长得非常可爱的中班男孩。一个星期天的下午,胖胖从外面与小伙伴一起玩好,满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭,胖胖擦了脸、洗了手,就忙着找水喝。这是胖胖突然发觉雪碧瓶里有“饮料”,捧起雪碧瓶就喝了起来非常庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作,而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使,没有造成严峻的后果。经过几个月的调理,胖胖又能正常地进食了。事后,经了解才知道,胖胖的妈妈将盐酸拿回
20、来,是为了洗马桶,打扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。二.探讨活动1.胖胖为什么会生病?2.我们平常应当怎样做?.小结:我们平常不能随意的去碰、去吃一些物品。三.看几副平安教化的图片图片一:下雷雨是小挚友在大树下避雨图片二:一个人在摸插座图片三:生疏人敲门立刻把门打开说说他们做得对吗?为什么?那我们遇到这样的事应当怎样做?四.总结评价小鬼当家中班教案7目标1.参观农贸市场,了解农贸市场里有品种繁多的蔬菜和其他食品,是人们买菜的地方。2.能大胆地与人交往,参加买菜的过程。打算1.在日常活动中玩过“小菜场”的嬉戏。2.各种蔬菜卡片,数量是幼儿人数的一倍。3.与幼儿园旁边农贸市场联系参观事宜。
21、4.每位幼儿打算一元钱。过程1.小鬼当家。明确任务:每人要带一元钱去农贸市场买菜。幼儿每人摸一张卡片,要求幼儿依据卡片上提示的蔬菜品种和数量去购买。幼儿沟通自己买菜的阅历。可以是从爸爸妈妈处了解到的一些状况,也可以是角色嬉戏中玩菜场嬉戏时的体会等。2.我们去买菜。视察农贸市场的大门。引导幼儿视察农贸市场的蔬菜分类摆放的特点,知道人们到这里能买到各种各样的菜。幼儿依据自己的卡片,去找寻相应的蔬菜。老师重点视察幼儿是如何与人交往的,如何买到自己须要的菜。3.回园沟通。请个别幼儿讲解并描述自己在买菜中遇到的事,让幼儿了解一些与人交往的基本方法。创编歌曲买菜,请幼儿将自己买的蔬菜编进歌曲中。如:今日的
22、天气真呀真正好,我和XX去呀去买菜,青菜绿油油呀,冬瓜胖乎乎呀,萝卜、黄瓜、西红柿、芹菜、蘑菇、卷心菜,哎呀呀,哎呀呀,拿也拿不动。建议1.激励幼儿在家中常常和父母一起去买菜,进一步了解农贸市场,学会与人交往。2.个别实力弱的幼儿可在老师或同伴的带领下活动。3.创编歌曲并不难,只需幼儿改动一、两句,目的是让幼儿对蔬菜有进一步的了解,感受蔬菜品种的丰富。小鬼当家中班教案81、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。2、帮助幼儿了解一个人在家时的平安学问,知道生疏人叫门时不开门,不做危急动作,不乱摸家里的电器开关等。3、培育幼儿与同伴之间的相互协作。4、考验小挚友们的反应实力,熬炼他们的个人实力
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