二年级语文上册教案-18.夜宿山寺(13)-部编版.docx
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1、夜宿山寺微课教学设计授课时间课题夜宿山寺授课人杨向向教学目标1. 认识“宿、寺、危、辰、恐、惊”6个生字2、会写“危、敢、惊”3个。3、能正确、流利地朗读,背诵古诗。4、能想象画面,大致理解诗句的意思,感受山寺高耸入云的特点。重点1.认识“宿、寺、危、辰、恐、惊”6个生字,会写“危、敢、惊”3个。2.指导学生正确、流利地朗读,背诵古诗。难点1.能想象画面,大致理解诗句的意思,感受山寺高耸人云的特点教学过程一、交流作者,看视频,读懂诗题。1、交流作者,认识李白。2、视频导入:看完视频,引导同学们回忆起李白。字太白,号青莲居士,是我国唐代伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙”,其代表作有望庐山瀑布、赠
2、汪伦等等,今天我们再来学习一首李白写的古诗夜宿山寺。3、解诗题。(1)解释“宿”字:宿,就是住的意思,“寺”是寺庙。(2)诗题:晚上住在山上的寺庙。二、初读古诗,整体感知 1.师播放课文朗读读音,生认真听。 2.师生朗读,将古诗读正确,读流利。3.初读指导:(1) 预设:在读诗的时候要注意停顿。教师相机指导:这首古诗每-句有五个字,-般前两字后面停顿-下。 教师指导:老师也有一个读好古诗的小窍门,把每-句诗最后一个字读清楚,字正腔圆,听起来就更加有韵味。三、出示生字,指导书写。1、出示古诗当中要求会认的字认读。出示本诗中要求会写的生字:危 ,敢,惊。鼓励学生认真观察字形,交流书写要领。教师指导
3、书写重点,学生认真观察。四、再读古诗,想象画面,理解大意。1、跟着音乐再读古诗。2、精读第一、二句:重点指导“危楼”就是“高楼”的意思,“星辰”就是“天上的星星”的意思。句意: 山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺,人在楼上感觉一伸手就能摘下天上的星星。3、精读第三,四句。师重点指导“高声语”就是“大声说话”的意思;“恐”就是“害怕”的意思;“惊”是“惊动”的意思句意:不敢大声说话,害怕惊动了天上的神仙。4、诗题解说:夜宿山寺用夸张的艺术手法、描绘了山寺的高耸,给人以丰富的联想。山上的这座楼好像有一百尺高,仿佛一伸手就可以摘到天上的星星。我不敢在这儿大声说话,恐怕惊动天上的仙人,全诗语言朴素自然,却十分生动形象。5、学做手指操,快速背诵古诗。五、练习作业布置1、 书写生字。2、 背诵古诗。
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- 年级 语文 上册 教案 18. 夜宿 13 部编版
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