二年级上册数学教案-9.2 农家小院|北师大版(2014秋) (2).doc
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1、农家小院教学内容北师大版小学数学教材二年级上册第9394页农家小院教学目标知识与技能通过再现“农家小院”的情境,能够比较熟练地运用69的乘法口诀计算乘、除法。过程与方法通过观察主题图,调动学生情趣,激发学生提出有价值的问题,培养学生解决问题的能力。情感态度与价值观在小组合作活动中,培养学生勇于表达自己的想法,认真倾听他人意见,在问题的处理中,体验成功,培养数学学习的乐趣。教学重点:运用有关乘、除法知识解决生活中的简单问题,培养解决学与用的有效结合教学难点:根据相关信息,提出简单的、有价值的乘、除法问题教学用具:课件教学过程:一、创设情境,生成问题师:这首诗大家都熟悉(读诗悯农课件演示),讲的是
2、农民在中午的时候在田地里除草,一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历,每一粒都是那么的辛苦。这首诗写出了劳动的艰辛,劳动果实来之不易。值得高兴的是今年是一个丰收年,瞧,我的老朋友淘气的奶奶正带着孩子们在自家的农家小院里忙碌着。有的收玉米,有的摘柿子,还有的在喂兔子。我们进小院看一看,去分享一下秋天丰收的喜悦!(出示情境图)(板书“农家小院”)设计意图:通过谈话引入“农家小院”的情境,激发学生学习数学的兴趣,为学习新知识做好铺垫。二、探索交流、解决问题1.仔细观察主题图,寻找数学信息师:同学们仔细观察这幅情境图,你发现了哪些数学信息?师:谁愿意说一说你的发现?生:学生可能会提出“有20
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