二年级上册数学教案-9.2 农家小院|北师大版(2014秋) (5).doc
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1、 农家小院教学设计课题农家小院 教学目标知识与技能结合“农家小院”具体情境,进一步理解除法的意义,能够较熟练地用乘法口诀计算除法。过程与方法通过对“农家小院”情境图的观察,分析,发展学生收集信息,提出问题和解决问题的能力。情感、态度、价值观学生在相互交流算法的过程中,分享他人的智慧,获得成功的体验。重点理解除法的意义,能够较熟练地用乘法口诀计算除法。难点提取信息,提出问题并用乘、除法解决问题。方法自主学习,合作探究教具课件教学过程一、导入 同学们喜欢看爸爸去哪儿吗?节目中的小朋友靠自己和小伙伴们的努力和智慧完成了一个又一个任务,今天我们的老朋友淘气和笑笑也要去挑战任务,你想去看看吗?他们的目的
2、地就是:农家小院,今天就让我们走进农家小院,用数学的眼光去发现农家小院中的数学知识。(板书“农家小院”) 二、新授(一)提取数学信息。1、师:观察主题图,你发现了哪些数学信息? 2、师:通过他们的发言请你想一想,观察信息时要注意什么?(板书:有序观察、完整表达)3、师:现在请你按照一定的顺序观察主题图,并完整地表达这些信息。(板书:文字信息、图片信息)(二)提出数学问题。1、师:根据第一组信息,你能提出什么用乘法或者除法解决的数学问题呢? 2、师:我们从图中找到了好几组数学信息,请你从中任选两组信息,提出问题并解答。3、 共同解决问题,回顾算式算理。师:你提出了什么数学问题,你是如何解答的?4
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