2022年人教版数学七年级上册1.1《有理数的乘法》word教案4 .pdf
《2022年人教版数学七年级上册1.1《有理数的乘法》word教案4 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年人教版数学七年级上册1.1《有理数的乘法》word教案4 .pdf(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、名师精编优秀教案很重要!有理数的乘法教学目的和要求:1使学生掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算。2使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则。3培养学生观察、归纳、概括及运算能力。教学重点和难点:重点:乘法的符号法则和乘法的运算律。难点:积的符号的确定。教学工具和方法:工具:应用投影仪,投影片。方法:分层次教学,讲授、练习相结合。教学过程:一、复习引入:12计算(下列各式的乘积是正还是负?)(1)5(6);(2)(6)5;(3)3(4)(5);(4)3(4)( 5) ;(思考:几个不是0 的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系?几个不是 0 的数相乘,负因数的个数是是,积是正
2、数;负因数的个数是是,积是负数;如果其中一个因数为0,积是)二、讲授新课:1师生共同研究有理数乘法运算律:问题:在小学里, 我们曾经学过乘法的交换律、结合律, 这两个运算律在有理数乘法运算中也是成立的吗?探索:*任意选择两个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列和内,并比较两个算式的运算结果。 和 。*任意选择三个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列、和内,并比较两个算式的运算结果。( ) 和 ( )。总结:让学生总结出乘法的交换律、结合律。1(问题一:计算2( 5)和(5)2; 2(3) ( 4) 和 2 (3)(4).你有什么发现?学生回答: 每组的计算结果一样。我们可以得到乘法交换
3、律、乘法结合律、 分配率在有理数乘法中仍然成立。问题二:你们能用语言描述乘法交换律、乘法结合律和分配率吗?)乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。即a b = b a乘法结合律: 三个数相乘,先把前两个数相乘, 或者先把后两个数相乘, 积不变。即(ab)c=a(bc) (分配率:一个数和两个数的和相乘,等于把这个数与这两数相乘,在把积相加。即a(b+c)= ab+ac 你能发现什么?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有理数的乘法 2022年人教版数学七年级上册1.1有理数的乘法word教案4 2022 年人教版 数学 年级 上册 1.1 有理数 乘法 word 教案
限制150内