2019年七年级语文上册-4《古代寓言二则》教案-苏教版.doc
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1、2019年七年级语文上册 4古代寓言二则教案 苏教版郑人买履刻舟求剑一、教学目标(一)让学生读准字音,读通课文,弄清大义。能记住作者及相关知识。(二)让学生了解寓言这种文学体裁的特点。(三)让学生记住:“履、度、操、反、遂、宁”等实词含义, 准确把握 “何不试之以足?宁信度,无自信也”含义。(四)让学生背诵并默写课文,并用自己的语言绘声绘色地讲述这个寓言故事(注意郑人的神态和动作语言)二、教学重点(一)让学生读准字音,读通课文。记住作者及相关知识,了解寓言这种文学体裁的特点。(二)让学生借助注释及工具书疏通课文大意。 (三)让学生记住:“履、度、操、反、遂、宁”等实词含义, 准确把握 “何不试
2、之以足?宁信度,无自信也”含义。三、教学难点(一)让学生掌握并积累“而”、“其”、“者”、“以”等虚词的基本用法。(二)让学生背诵并默写课文,并用自己的语言绘声绘色地讲述这个寓言故事(注意郑人的神态和动作语言)(三)让学生初步掌握文言文的学习技巧。四、教学时数:3课时五、教学教具:多媒体六、教学方法:自主学习、合作探究七、教学过程:(一)检查预习情况:1、搜索“寓言”的相关知识。2、查工具书,整理作者的相关知识。3、给下列加点字注音。 先自度其足( ) 遂不得履 ( )( ) 宁信度( )( )涉江者( ) 坠于水( ) 遽契其舟( )( ) 不亦惑乎( )4、看课文注释查工具书。解释下列加点
3、词语。 郑人有欲( )买履( )者( ),先自度( )其( )足( ),而( )置之( )其( )坐( )( )。 至( )之( )市, 而( )忘操( )之( )。乃( )曰( ):“吾( )忘持( )度( )。 ”反( )归取( )之( )。及( )反( ),市罢( ),遂( )不得履( ),人曰:“何( )不试之( )以( )足?”曰:“ 宁信度( ),无自信也。”楚人有涉( )江者( ),其( )剑自舟中坠( )于( )水。 遽( )契( )其( )舟,曰“是( )吾( )剑之( )所从坠”。从其( )所契者入水求之( )。舟已行矣( ),而( )剑不行, 求剑若( )此( ), 不亦
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