[小学二年级上册语文教案范文:坐井观天]-部编版二年级语文上册坐井观天教案.docx
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1、小学二年级上册语文教案范文:坐井观天 部编版二年级语文上册坐井观天教案教案网权威发布小学二年级上册语文教案范文:坐井观天,更多小学二年级上册语文教案范文相关信息请访问教案网。 一、背景分析 “生本教育”是广东省教科所郭思乐教授倡导并主持实验的一种全新教育理念。它的特点是以学生为本,把学生当作学习的主体,教师把学习的主动权交还给学生,让学生自己主动地去学。从而使教育教学在实现最大限度地解放学生的同时,也使教师得到真正意义上的解放。随着“生本教育”理念的不断深入,我们的课堂不再是教师的“一言堂”,而是“自主的课堂”,是学生积极探究的“学生的课堂”。在人教版第三册坐井观天的教学中,我将以文本教材为载
2、体,以生为本,引导学生充分发挥主观能动性,带领学生拓展思维,多角度、多途径地与文本对话,感受、体验、品味、想象文本所写,达到掌握知识、情感共鸣、感悟深刻效果,使学生享受探究的乐趣,获得丰富的情感体验。 二、教材分析 坐井观天是一篇集趣味性、可读性为一体的寓言故事。文章通过小鸟和青蛙对天空大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题,认识事物,只有站得高,才能看得远、看得全面。有名人曾说,学寓言应该让课堂充满童趣,还孩子一份童真,不能让唯一、标准的寓意来框定学生的思想。在教学过程中我对教材的处理最大限度地体现了对童心的珍爱、童趣的珍视。 三、设计理念 多年来,我校一直致力于信息技术支持下的课堂教学研
3、究。研究生本课堂以来,我在努力打造生本课堂的同时,又把信息技术引进生本的课堂,进行网络环境下生本课堂的有效探索。本课的设计理念有: 1、一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。 2、充分发挥ppt软件和网络学习平台的的优势,充分调动学生的积极性,激发学生想象力、创造力。 四、教学方法 1、充分发挥信息技术的优势,布置前置性作业让学生利用百度网络平台搜集资料。 2、让学生运用自主学习、合作探究、朗读体会、读想结合的方法学习课文。 3、教师在整个教学过程中做好一个“牧者”,适时“收”、“放”、“引”。 五、教学目标 1、知识目标:复习生字词语,积累语言。 2、技能目标:正确、流利、有感情地朗读课
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