6 蝙蝠和雷达 教学反思3.docx
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1、6 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 教学反思教学反思 3教学反思教学反思成功之处:成功之处:1.为达到要求,我采用为达到要求,我采用“设置悬念、讨论探究、方法指导、观察演示、表演讲设置悬念、讨论探究、方法指导、观察演示、表演讲 说说”等方法引导学生学文,从而达到引导学生由表及里、深入透彻地理解问题,等方法引导学生学文,从而达到引导学生由表及里、深入透彻地理解问题, 化抽象为形象,突破教学重难点,训练学生发现、分析、解决问题的能力。化抽象为形象,突破教学重难点,训练学生发现、分析、解决问题的能力。2.教学时,共分四步进行:第一采用读、问、想、答的方式引导学生学习教学时,共分四步进行:第一采用读、问、想、答
2、的方式引导学生学习 13 段,使学生明白飞机安全夜航是蝙蝠身上得到的启示,感受蝙蝠夜间飞行动作段,使学生明白飞机安全夜航是蝙蝠身上得到的启示,感受蝙蝠夜间飞行动作 的灵巧。第二指导学生弄清三次科学实验的过程。明白蝙蝠是靠嘴和耳朵配合的灵巧。第二指导学生弄清三次科学实验的过程。明白蝙蝠是靠嘴和耳朵配合 起来探路的,从中进行语言文字的训练和理解,逻辑思维能力的训练。第三指起来探路的,从中进行语言文字的训练和理解,逻辑思维能力的训练。第三指 导学生揭开蝙蝠探路的奥秘。蝙蝠发出和接收超声波这一内容比较抽象,为使导学生揭开蝙蝠探路的奥秘。蝙蝠发出和接收超声波这一内容比较抽象,为使 学生易于接受,我采用学生易于接受,我采用“听朗读、看演示、说原理听朗读、看演示、说原理”的方法,帮助学生具体理的方法,帮助学生具体理 解其奥妙,同时培养学生的自学能力。解其奥妙,同时培养学生的自学能力。不足之处不足之处:本课教学中,最大的遗憾是让孩子们朗读的时间较少,在以后的教学中,我将本课教学中,最大的遗憾是让孩子们朗读的时间较少,在以后的教学中,我将 注重科普性文本的朗读,使语文课堂更显语文味,更具魅注重科普性文本的朗读,使语文课堂更显语文味,更具魅力。力。
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