3.4 相似三角形的判定与性质 第4课时.doc
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1、13.43.4 相似三角形的判定与性质相似三角形的判定与性质第 4 课时关注关注“初中教师园地初中教师园地”公众号公众号2019 秋季各科最新备课资料陆续推送中秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧快快告诉你身边的小伙伴们吧教学目标教学目标1.使学生了解相似三角形的判定定理 3. 2.会用相似三角形的判定定理 3 判定两三角形相似.教学重难点教学重难点【教学重点】 会用相似三角形的判定定理 3 判定两三角形相似. 【教学难点】 理解判定定理的推理过程.课前准备课前准备无教学过程教学过程一.预习导学 预习教材 P83P84 的内容,完成下列问题. 1.相似三角形的判定定理 1
2、是: .2.三角形相似的判定定理 2 是: . 二.探究新知 教师叙述:前面我们学习了判定两三角形相似的判定定理 1 和 2,大家想一想,还有没有2其他的判定方法或定理呢?想掌握更多的判定定理吗?这节课我们就来探讨一下. 设计意图:通过老师的叙述,激发学生的求知欲,打开学生思维,引导学生主动探索和解 决问题的境界,从而引入新课学习. 出示课题:相似三角形的判定(3) (一)相似三角形的判定定理 3 的学习 动脑筋任意画两个三角形ABC 和,使ABC 的边长是 的边长的 k 倍. 分别A B C A B C 度量A 和,B 和 ,C 和的大小,它们分别相等吗?由此你有什么发ABC现?(过程与方法
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