浙教初中数学八上《1.5三角形全等的判定》PPT课件 (23).ppt
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1、1.5 全等三角形的判定(2),知识链接,1、全等三角形的性质: 。2、全等三角形的判定: 。,全等三角形对应边相等,对应角相等。,三边对应相等的两个三角形全等,阅读课本第28至29页例3,1、我们有如下基本事实:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(简写成“边角边”或“SAS”定理)2、在例3中要用边角边公理证明 AOBCOD需要三个条件,这三个条件中,已具有两个条件,一是OAOC(已知),二是_;还需要一个条件_(这个条件可以证得吗?),1.如图,已知ABAC,ADAE,12,要用边角边公理证明ABDACE,需要满足的三个条件中,已具有两个条件:_(这个条件可以证得吗?)由12能证得什么?
2、,1已知:如图,ABAC,F、E分别是AB、AC的中点求证:ABEACF,2已知:点A、F、E、C在同一条直线上, AFCE,BEDF,BEDF求证:ABECDF,阅读课本第29页做一做开始,1、了解线段中垂线的概念。2、了解线段垂直平分线的性质。,3、已知:如图,AC是线段BD的垂直平分线,求证: ABCADC,4、四边形ABCD中AB=DC,AD=BC,E、F在直线BD上,且BE=DF。如图在ABCD中,点E、F在对角线BD上,(1)说明ABDCDB(2) 说明EF(3)请你说明AE与CF的关系,实验1: 先将纸片三角形一角折向其对边,使顶点落在对边上,折线与对边平行(图1),然后把另处两
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- 初中 数学 1.5 三角形 全等 判定 PPT 课件 23
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