青岛初中数学七下《9.3平行线的性质》PPT课件 (1).ppt
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1、9.3 平行线的性质,这是一幅风景区照片,你从中看到那些平行线的形象?,学习目标,1、通过实际操作,探索:“两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等”的性质。并通过说理,认识“两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等”和“同旁内角互补”的性质.2、会运用平行线的性质,解决与“三线八角”有关的问题。3、经历观察、推理、交流等活动,发展空间观念,有条理的思考和语言表达能力。,观察与思考,直线a,b被直线c所截,且a/b。(1)观察其中任意一对同位角,分组运用叠和法或度量法探究其中的关系?,1=52=63=74=8,那么1=52=63=74=8,平行线的性质1,两条平行直线被第三条直线所截,同位角相
2、等.简称为:两直线平行,同位角相等.,如果直线a,b被直线c所截,且a/b。,观察与思考,直线a,b被直线c所截,且a/b。(2)观察其中任意一对内错角, 运用平行线的性质1,探究其中的关系?,3=52=8,因为a/b所以1=5因为1=3所以3=5,那么3=52=8,平行线的性质2,两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等.简称为:两直线平行,内错角相等.,如果直线a,b被直线c所截,且a/b。,观察与思考,直线a,b被直线c所截,且a/b。(3)观察其中任意一对同旁内角, 运用平行线的性质1,探究其中的关系?,2与5互补3与8互补,因为a/b所以1=5因为1与2互补所以2与5互补,那么2与5
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