高中三年级公开课优质课件精选——《探究求合力的方法》.ppt
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1、,探究求合力的方法,执教教师:XXX,第二章 相互作用,实验三 探究求合力的方法,实验原理图,基础回放,数据处理,完整视频,实验器材,实验步骤,基础回放,基础回放,基础回放,【例1】某同学做“探究求合力的方法”的实验情况如图1甲所 示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点, OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图 (1)如果没有操作失误,图乙中的F与F两力中,方向一定沿 AO方向的是_ (2)本实验采用的科学方法是_ A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法,考点定位,实验原理和实验操作的考查,(1)由一个弹簧测力计拉橡皮条至O点的拉力一定沿AO方向,
2、根据平行四边形定则作出的合力,由于误差的存在,不一定沿AO方向,(2)一个力的作用效果与两个力的作用效果相同,它们的作用效果可以等效替代,B,考点一对实验原理及实验操作的考查,课堂探究,某同学做“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图(3)实验时,主要的步骤是:A在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;C用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达
3、某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;D按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;E只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F的图示;F比较F和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论上述步骤中,有重要遗漏的步骤的序号是_和_;遗漏的内容分别是 _和_,考点定位,实验原理和实验操作的考查,C,E,C中应加上 “记下两条细绳的方向”,E中应说明“把橡皮条的结点拉到同一位置O”,课堂探究,53,图2,考点二对实验过程及数据处理的考查,课堂探究,图3,2.10
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