【新统编人教版】小学五年级下语文13《人物描写一组》优质课课件.pptx
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1、新课导入,膀大腰圆慈眉善目唇红齿白鹤发童颜面黄肌瘦眉清目秀浓眉大眼尖嘴猴腮明眸皓齿骨瘦如柴容光焕发虎背熊腰,描写人物外貌的词语,13人物描写一组,分别阅读三个片段,疏通生字词。说说三个片段中主要写了哪几个人物?,摔跤,小嘎子、小胖墩儿,他像一棵挺脱的树,祥子,两茎灯草,严监生,初读课文,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,摔跤嘎子一叉一搂仗着鞭炮欺负冷绊子三抓两挠揪在扳动脚腕子铸成剃头腮上颧骨疤痕监生侄子喉咙痰揩泪,摔跤嘎子一叉一搂仗着鞭炮欺负冷绊子三抓两挠揪在扳动脚腕子铸成剃头腮上颧骨疤痕监生侄子喉咙痰揩泪,
2、字词学习,我会读,侄,绊,监,颧,痰,疤,揪,嘎,铸,蒲公英去旅行,腕,揩,扳,我会写,跤,搂,仗,鞭,欺,挠,扳,腕,剃,腮,疤,监,侄,喉,咙,no,挠,结构:,部首:,书写指导:,左右,扌,“扌”长而宜正;右部斜钩伸展到位。,重难点字书写指导,hu,喉,结构:,部首:,书写指导:,左右,口,左窄右宽。“亻”竖要直,“矢”最后一笔捺伸展。,精神抖擞破绽惯手莫不是挺脱,指惯于做某种事情的人。双重否定,表示揣测或反问。衣服的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。指表现出来的旺盛的活力。强劲;结实。,词语解释,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才
3、路,状元成才路,状元成才路,欣赏小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤片段,徐光耀,生于1925年,河北雄县人,中国电影编剧、小说家。主要作品:长篇小说平原烈火,电影文学剧本望日莲小兵张嘎等。,作者简介,摔跤,默读课文,思考:小嘎子是一个什么样的人?你是从课文中哪些语句看出来的?找出相关语句。作者运用了哪些方法来描写人物?,课文解读,小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。,聪明且富有心计,不跟他,一叉一搂,选择摔跤方式时,摔跤过程中,起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。,使巧招,下冷绊子,顽皮、机
4、敏、富有心机、争强好胜,处于劣势时,这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。,推拉拽顶,用脚腕子去钩他的腿,争强好胜,作者在塑造小嘎子这个人物形象时,运用了哪些描写方法?结合课文中的语句,体会这些方法表达的效果。,起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。,读课文,找出描写小嘎子心理活动的词句读一读。,机灵、敏捷、富有心机,欺负,总想使巧招,下冷绊子,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状
5、元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,找出描写小嘎子和小胖墩儿摔跤动作的词语,说说你从中体会到了什么。,小嘎子:,站、围、蹦、转、抓、挠、揪、推、拉、拽、顶、扳,小胖墩儿:,站、塌、合、鼓、转、抓、挠、揪、别、推,摔跤好手,摔跤主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景,抓住了小嘎子的_和_描写,反映了小嘎子_的个性特点。,动作,心理,顽皮、机敏、争强好胜、,富有心计,摔跤这一片段,作者重点抓住了人物的动作和心理进行描写,以此来表现人物的特征。请你仿照这种写法,写一个片段。(可以是一次比赛,也可以是一次体育活动),写一写,摔跤,小嘎子,顽皮机敏富有心计,蹦来蹦去占上风,推拉拽顶
6、处下风,仰面朝天失败,小胖墩儿,塌腰合裆不露破绽,一身牛劲儿趁势一推,不愧惯手,结构梳理,他像一棵挺脱的树,老舍(18991966),满族,原名舒庆春,字舍予。北京人,现代作家。1950年因创作话剧龙须沟,被北京市人民政府授予“人民艺术家”荣誉称号。主要作品:长篇小说骆驼祥子四世同堂,剧本龙须沟茶馆等。,作者简介,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,认真读课文,思考:祥子究竟是一个什么样的人呢?作者是如何塑造祥子这一人物形象的?,课文解读,身材高大、结实健美、性格坚韧、吃苦耐劳、朝气蓬勃,身材,衣着,体态,外貌
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