2022舞蹈教学计划汇编2.docx
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1、2022舞蹈教学计划舞蹈教学安排15篇时间就犹如白驹过隙般的消逝,很快就要开展新的工作了,请一起努力,写一份安排吧。好的安排都具备一些什么特点呢?以下是我收集整理的舞蹈教学安排,希望能够帮助到大家。舞蹈教学安排1以下是我们下半年的小班舞教学安排了,让孩子们在快乐中学习,练习是最好的了,孩子最好的老师就是爱好。九月份:目标:吸引幼儿爱好,激发幼儿对舞蹈的爱好。内容:a、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情,不同形象的走,可以渐渐的走,雄壮的走,欢快的走。b、碎步练习、蹦跳步练习。依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的爱好。十月份:内
2、容:小跑步、后踢步、点步目标:依据舞蹈和幼儿发展水平的改变,让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。十一月份:踮步、踏点步、小跑步目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培育幼儿的形体,增加幼儿足尖足踝的力度及打算部位的协调性。十二月份:内容:仿照动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标:初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现实力,陶冶幼儿的爱好和品行。一月份:基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标:1、训练幼儿手位的同时,熬炼幼儿身体的协调实力及动
3、作韵味的培育。2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。舞蹈教学安排2一、 班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是13年级左右的学生,这个年龄的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功练习,身体各个部份软开度练习,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学习动作调和实力为练习重点,发挥学生的想象力、创建力,培育学生良好地气质,进步学生良好的音乐素养,进步艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。二、 教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简洁的站位,舞姿,动作及小的舞蹈组合练习,让学生更充分、正确的活动应用自己的身体,让学生在学完这
4、节课程以后,在柔韧性,仿照实力和表现力都有所进步,也更喜爱这门课程。三、 教学效果1、 软开度到达肯定的标准(横、竖叉、下腰、压腿)完成。2、 仿照手段(能够很快很形象的仿照老师的动作)3、 表现力(舞蹈蹈小组合要有肯定的表情,自信)四、 教学手段1、 有安排的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点。2、 每次教授新课由老师表演示范导入教授新课内容。3、 有步骤的教授课程内容。如:压腿练习(10分钟)步骤:(1)教授正确的掌控压腿方法;(2)老师正确示范,口数节拍;(3)口数节拍,教授学生压腿练习;(4)口数节拍,学生单独完成;(5) (此 资 料 转 贴 于协作音乐,完成组
5、合。五、 教学安排依据每期课时,分为四大阶段进行练习。1、 通过有针对性,好玩味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动身上的每个关节,每寸肌肉,进行单一舞蹈动作的练习。2、 由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础。3、 这个阶段是最为重要的练习阶段,在之前课程的基础上,大量加大组合的练习,同时还要不断巩固温习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的想象力和创建力,进步舞蹈表现力,全面的温习本学期学习的课程内容。少儿舞蹈班教学进度:第一周:1、学习基本方位,手位,脚位。2、基本功练习。其次周:1、学习组合手位。2、基本
6、功练习。3、舞蹈小嬉戏。第三周:1、节奏练习。2、学组合勾绷脚。3、学习压腿方法。第三周:1、基本功练习。2、学习舞蹈组合。第四周:1、温习学过的组合。2、学习新组合波浪。3、学习小舞蹈。第五周:1、加强基本功练习。2、排练舞蹈。第六周:1、温习、巩固组合和基本功。2、加强舞蹈排练舞蹈教学安排3教学总目标1、通过舞蹈教学让学生相识与酷爱舞蹈,陶冶艺术细胞2、通过形体训练,帮助孩子塑造标准体型与出众气质3、通过舞蹈教学,拓展想象力与仿照力,欢乐跳舞4、帮助学生塑造健全人格,实现艺术实力与人文素养的综合发展教学进度支配表周次/日期教学内容单元目标第一周9。19。71、课堂常规纪律的规范2、基本队列
7、队形整队的要求1、帮助学生尽快适应校内生活2规范课堂纪律有助于以后的教学3、把握音乐节奏,使舞蹈动作与音乐更好的协作。4、培育学生的平安意识,和舞蹈课的基本常识,有助于今后的教学其次周9。89。141、课堂常规纪律的规范2舞蹈动作教学3、出场小组合(甩葱歌)新动作教学14八拍第三周9。159。211、(放飞幻想)舞蹈动作复习与新动作教学2、出场小组合(甩葱歌)的复习与新动作教学58八拍第四周9。229。281、(放飞幻想)舞蹈动作复习与新动作教学完成2出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)新动作教学14八拍第五周9。2910。51、(放飞幻想)舞蹈动作复习2出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身
8、组合)动作复习与新动作教学1、要求动作节奏统一,手脚协调2、有嬉戏法与生动的语言帮助学生记住动作学习3、娴熟舞蹈动作4、让学生相识自己的身体各个部位,有助与今后的教学第六周10。610。121、(放飞幻想)舞蹈动作复习2(青春修炼手册)动作复习与新动作教学58八拍3出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习第七周10。1310。19学前班1、(放飞幻想)舞蹈动作复习2(青春修炼手册)动作复习与新动作教学1。出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习2、(小动律组合)动作复习与新动作教学1_4八拍第八周10。2010。261、(放飞幻想)舞蹈动作复习2(青春修炼手册)动作复习与新动作
9、教学3出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习4(小动律组合)动作复习与新动作教学58八拍第九周10。2711。21(青春修炼手册)动作复习与新动作教学2出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习3(小动律组合)动作复习与新动作教学912八拍1通过舞蹈课堂熬炼学生的自信念、相互帮助的良好心态2、巩固学生对舞蹈动作的娴熟及协调统一的程度;3、驾驭音乐节奏与握舞蹈风格4、培育学生平安意识5熬炼学生反应实力和身体协调性。第十周11。311。91(青春修炼手册)动作复习与新动作教学2出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习3、(小动律组合)动作复习与新动作教学1216八拍第十一周
10、11。1011。161(青春修炼手册)动作复习与新动作教学1。出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习2、(小动律组合)动作复习3、(我不上你的当)音乐观赏,为下节课做打算第十二周11。1711。231(欢乐舞台)动作复习与新动作教学2、(honey)新动作教学3。出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习4、(小动律组合)动作复习5、(我不上你的当)新动作教学1_4八拍第十三周11。2411。301青春修炼手册动作复习与新动作教学2、(honey)新动作教学3。出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习4、(小动律组合)动作复习5、(我不上你的当)的动作复习与新动作教学5
11、8八拍1、1、要求动作节奏统一,手脚协调2、有嬉戏法与生动的语言帮助学生记住动作学习3、娴熟舞蹈动作4、激发学生对舞蹈课的爱好与开发学生创新思维第十四周12。112。71(欢乐舞台)动作复习与新动作教学2、(honey)新动作教学3出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习5(小动律组合)动作复习6(我不上你的当)的动作复习与新动作教学912八拍第十五周12。812。141(欢乐舞台)动作复习与新动作教学2(honey)新动作教学3出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习4(小动律组合)动作复习5、(我不上你的当)的动作复习与新动作教学1316八拍第十六周12。1512。211(
12、欢乐舞台)动作复习与新动作教学2(honey)新动作教学3。出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习4、(小动律组合)动作复习5、(我不上你的当)的动作复习与新动作教学第十七周12。2212。281(欢乐舞台)动作复习与新动作教学完成2、(honey)新动作教学13出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习4、(小动律组合)动作复习5(我不上你的当)的动作复习1通过舞蹈课堂熬炼学生的自信念、相互帮助的良好心态2、巩固学生对舞蹈动作的娴熟及协调统一的程度;3、驾驭音乐节奏与握舞蹈风格4、培育学生平安意识5熬炼学生反应实力和身体协调性。6、复习本学期的全部内容,为期末考试做打算7、强
13、化动作训练,要求质量第十八周12。291。41(欢乐舞台)动作复习与新动作教学完成2、(honey)新动作教学3出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习4、(小动律组合)动作复习5、(我不上你的当)的动作复习第十九周1。51。111、(青春修炼手册)舞蹈动作复习2(欢乐舞台)动作复习与新动作教学完成3、(honey)动作复习4出场(甩葱歌)组合动作复习,(热身组合)动作复习5、(小动律组合)动作复习6、(我不上你的当)的动作复习其次十周1。121。18舞蹈教学安排4教学设计理念:舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是依据学生身心发展的要求,通过训练和表演,熬炼学生身体,发展身体素
14、养质,提高学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想教化和审美教化,培育学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品行和团结协作的群体意识。教学设计特色:小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以老师为主导,学生为主体,合作创编为主线,让学生在驾驭肯定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受实力后,依据自己对音乐的理解和感受,通过小组探讨、组际沟通的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较显明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中,闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中驾驭基础学问、基本技能,在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热情活跃、自主合作的教
15、学活动,使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的发展,这部仅有利于培育学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的爱好,还进一步增加了群体协作的意识,促进学生对音乐的感受力,开发学生的想象力、表现力和创建实力,全面整体性地提高学生舞蹈艺术素养。舞蹈教学安排与内容:1、培育学生对音乐舞蹈的爱好和节奏感。2、发展学生的感受力,记忆力。想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。4、培育学生与同伴友好相处,竞争。合作的特性。5、基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。6、依据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排。学情分析:我所带领的舞蹈班是中低年级,舞蹈基础一般,身体协调性及
16、舞蹈表现力均差,所以,我所设计的教学环节以先调动学生的主动性为主,只有学生先参加进来,才能实现教学的有效性,在此基础上,弱化动作学问点,强化舞蹈感觉,突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主,老师的示范、激发、启发、点拨为辅,充分体现学生的主体地位,使学生获得本我的学习体会和实力。教学目标:1、学问与技能:使学生驾驭舞蹈的基本体态、基本动作。2、了解舞蹈艺术的基本特点,引导学生对舞蹈艺术产生深厚爱好开发发学生对舞蹈艺术的热忱。3、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类,依据学生状况归纳教学活动,感受舞蹈魅力,了解舞蹈发展,提高学生艺术修养。4、通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。教学重点:
17、1、舞蹈基训技巧的驾驭。2、动作的协调性。3、舞蹈的表现力。教学难点:1、舞蹈眼睛眼神流淌与舞姿的协调。2、对唱曲心情的理解和舞蹈动作的表现力教学进度:第一周 其次周 第三周:基本功训练基本站姿基本芭蕾手位舞蹈基训组合。第四周 第五周第六周 :基本功训练基本功训练基本芭蕾舞姿芭蕾本功技巧基本芭蕾擦地芭蕾擦地组合。第七周第八周:手位组合运动会开场舞蹈。第九周 :复习第十周第十一周第十二周 : 基本功训练基本功技巧古典舞声韵训练爵士基础元旦开场舞蹈编排。第十三周 第十四周第十五周 : 基本功训练爵士组合元旦开场舞。第十六周、第十七周 : 复习基本功组合芭蕾组合古典舞组合古典舞声韵组合爵士组合元旦舞
18、蹈。第十八周 :总结舞蹈教学安排5一、活动目的:通过活动,培育学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,有感情的进行活动,能够随着音乐的不怜悯绪,节奏以及节拍的改变,有表情的进行律动,仿照动作和即兴表演,寓教化于舞蹈活动之中,使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教化,让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和快乐。1、开学的一个月之内,对学生进行强化基本功训练,尤其是新入队的队员,他们身体的协调实力较弱,老师通过好玩的基训,使学生腿的开度和腰有肯定的限制实力。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行简化的形体训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和限制进
19、一步提高。3、下一个训练是中间训练,这是使队员们驾驭、熟识、提高表演实力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、限制和呼吸,因为只有驾驭这些才能完成舞蹈的表演。4、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。二、活动内容:1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里,让学生做一些轻松、简洁的热身运动,如:圆场走步等,主要目的是创建一个融洽的学校氛围,使孩子们的身体和心情适应课堂训练的打算,避开用力过度。2、地面训练:学员稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练,主要措施有:(1)脚背和膝
20、盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力气的练习3、中间训练:这是使孩子们驾驭、熟识、提高舞蹈表演实力和技巧的重要部分,在中间训练中,主要目的就是解决形体、重心、限制和呼吸。4、能够随着音乐做动作,节奏精确,充分表现音乐的特点,培育学生的即兴创编实力和学生的创建实力。5、排练几个小型的舞蹈,通过这些组合来熬炼学生。三、活动措施:1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生找寻舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。3、学生
21、个人练习和个别辅导相结合。4、采纳学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。四、活动时间:星期三的课外活动课。五、活动地点: 多功能室舞蹈教学安排6幼儿是祖国的花朵,是祖国的将来,全社会历来非常重视幼儿的教化,主见教化应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教化的一个重要方面。(一)进行基本时间、空间、方位的练习采纳不同的方向、速度、凹凸的各种走、跑、跳的简洁动作,使幼儿明确熟识上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路途以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念,以达到培育幼儿判定力和反应实力的目的。(二)形体练习形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、限制以及跳、转、
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