DAP教育思潮.ppt
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1、发展适宜性教育实践发展适宜性教育实践 (Developmentally Appropriate Practice) 由美国幼儿教育协会( National Association for the Education of Young Children,NAEYC) 于 1987年发布的适宜于08岁儿童的发展适宜性教育的说明中提出的.该说明首次提出“发展适宜性教育”( Developmentally Appropriate Practice,DAP) 这一概念,主要是指基于儿童发展水平、有助于儿童达到一定发展目标的教育实践。发展适宜性教育发展适宜性教育(DAP)(DAP)一、背景及形成原因一、背
2、景及形成原因社会动因逐步进入信息化社会和1983 年国家处于危急中对高 质量教育的思考教育动因对幼儿教育小学化倾向的质疑二、发展适宜性教育实践的主要观点二、发展适宜性教育实践的主要观点1、发展适宜性教育实践发展适宜性教育实践 (DAP)的含义 年龄适宜性年龄适宜性适宜儿童年龄阶段的典型发展状况 个体适宜性个体适宜性适宜每个儿童的特殊需要 文化适宜性文化适宜性适宜儿童生活的社会和文化环境2、DAPDAP非某种课程而是幼儿工作者在实践中非某种课程而是幼儿工作者在实践中 的哲学指南的哲学指南 “发展适宜性实践并不是要成为一个严格的处方而是 要成为提供决策制定所需信息和反思问题的哲学指南”。 3 3、
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