五年级上册数学教案-3.5 找质数 |北师大版(2014秋).doc
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1、找质数教学设计商丘市民二小学 曹红艳教学内容:小学数学北师大版五年级上册第三单元“找质数”。教学目标: 1、在用小正方形拼长方形的活动中,经历探索质数和合数的过程,理解质数和合数的意义,并能判断一个数是质数还是合数,会把非0自然数按因数的个数进行分类。 2、培养学生自主探索,独立思考、合作交流的能力。德育渗透:在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识,培养学生敢于探索科学之谜的精神,充分展示数学文化的魅力。教学重点:经历探索质数和合数的过程,理解质数和合数的意义。教学难点:正确判断一个数是质数还是合数。教学准备:多媒体课件、数字卡片。教学过程:一、以旧引新,导入新课出示:0、1、2、3、4、问:
2、这些数是什么数?按照我们以前所学的知识,你能把自然数分为哪几类?分类的标准是什么?师:自然数除了按是否是2的倍数分成奇数、偶数外,自然数按照不同的分类标准还有其它分类,今天我们就来研究自然数的其它分类的相关知识“找质数”。板书课题:找质数二、启发引导,探索新知。1、确定研究对象。看到课题,你想知道些什么?根据前面研究2、5倍数的特征的方法,你想怎样研究今天的问题?。2、研究质数、合数。(1)出示教材第10表格师:同学们,把课本打开在第10页,在理解了12个小正方形可以拼成三种长方形的基础上,独立完成表格。(2)观察、思考。问:观察表中各数的因数,看你有什么发现?根据你的发现你想把这些数分为几类
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