2022年乘除法和加减混合运算教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载乘除法和加减混合运算教学目标1、借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。2、使学生理解和掌握含有两级运算(没有括号)的混合运算的运算顺序,并能正确运用运算顺序进行计算。3、培养学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,提高学生的运算能力。教学重难点1、正确理解和运用含有两级混合运算的运算顺序。2、理解规定混合运算的运算顺序的必要性。教学过程一、复习旧知说出各题的运算顺序,再计算。(用课件展示题目,学生根据题目要求说出正确的运算顺序,老师同时利用课件把正确答案展示出来,很好的巩固了旧知。)12430 24715108 632课件提问:在没有括号的算式里,只有加法、减
2、法运算或只有乘法、除法运算时,我们要按什么顺序进行计算?( 从左至右依次计算 ) (重点文字用红色字体标出,通过对文字的字体、字号、颜色设计让教学内容有主有次,突出重点,学生便于学习记忆。)二、探究新知(一)仔细观察,收集信息,解决问题。( 课件出示主题图,通过主题图很好的调动了学生学习的积极性和主动性。) 问题: 1. 观察这幅图,你知道了哪些信息?2. 根据这幅图我们能提出什么问题?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载3. 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗?跷跷板乐园一共有多少人?
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