2022秋二年级语文上册课文724风娃娃教案新人教版.doc
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1、 24.风娃娃【教学内容】课本P106108内容。【教学目标】1.会认13个生字,会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。3.在朗读中积累文本语言,并在想象、说话中进行内化、提升。4.懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用”的道理。【教学重点】1.会认13个生字,会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。【教学难点】懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用”的道理。第1课时【教学过程】一、新课导入同学们,上课前,我出一个谜语让大家猜猜看:“云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。”你
2、们猜出来这是什么了吗?(风。)板书:风娃娃师:今天我们要学的就是一篇有关风的故事。请打开课本24课,我们一起来学习课文。二、整体感知1.提出自读要求,读准字音,读通句子,标出自然段。不认识的字求助于同桌或老师。2.出示带有生字的卡片,去掉拼音认读生字。3.出示带有生字的词语,学生读,要求读准确。(指名读、齐读。)4.把生字放回课本,再好好地读一读带有这些生字的句子,把字音读准,把句子读通顺。5.说说你们都用了什么好方法记住这些字。(学生交流汇报。)三、认知贯通1.指名分段读课文,思考:(1)风娃娃做了哪些事情?(2)这些事中哪几件是坏事?学生交流汇报。教师根据学生的回答,归纳并板书:吹大风车、
3、吹船帆、吹风筝、吹衣服、吹小树。2.出示两张表情卡:一张高兴的表情,一张伤心的表情。出示:(1)风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。(2)风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着,想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?请学生为这两段话选择表情。指导学生用适当的表情和语气读好这两句话。四、指导书写1.出示要求会读的生字。(学生认读、“小老师”带读、全班齐读。)2.指导书写(1)出示要求会写的字。(2)指名读,并给生字找朋友。(3)学生观察老师范写,并书写。(4)学生描红、临写。(5)集体展示。第2课时一、复习导入师:上节课,我们学习了课文的生字、词语,读通了课文。这节课,让我
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