人教部编版七年级下册历史第11课 元朝的统治课件 (共20张PPT).pptx
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1、第11课元朝的统治,第二单元辽、宋、夏、金、元时期:民族关系发展和社会变化,忽必烈,元朝疆域图,宣政院印,学习目标,1.了解元朝辽阔疆域的概况,认识民族融合的表现和意义;2.行省制度的实施;3.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实,以及元朝管理西藏的机构。,红色字体均需背会!并在课本上画出来,做做笔记。,大分裂时期,大统一时期,春秋战国时期,秦朝(公元前221年)统一全国,三国两晋南北朝时期,隋朝(589年)统一大江南北,五代辽宋夏金元时期,元朝(1279年)统一,导入新课,一、元朝疆域和民族交融,1、元朝疆域,说一说:与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?,地位:元朝是我国历史上第一
2、个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。,西汉疆域图,唐朝疆域图,东尽辽左,一、元朝疆域和民族交融,1、元朝疆域,南越海表,北逾阴山,西极流沙,元,今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝统治范围内。,元朝疆域图,元朝的版图是我国历史上最大的。,年年此地成边土,竟与胡人相间处。胡人有妇解汉音,汉女亦解胡调琴。节选自戴良(元)凉州行,结合教材,这首诗反映了元朝的什么情况?,答:少数民族同汉族长期杂居相处,促进了民族融合。,(1)长期杂居,互相通婚,已同汉族没有什么区别。(2)元朝时,各民族长期杂居相处,互相通婚,逐渐融合,开始形成一个新的民族回族。,一、元朝疆域和民族交
3、融,2、民族融合,东尽辽左,南越海表,北逾阴山,西极流沙,元,元朝疆域图,幸福的烦恼啊!这么辽阔的疆域,该如何治理呢?,忽必烈,思考:,材料一:各行省的重大民政事务,必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不得调动军队。白钢主编中国政治制度史(下)材料二:行省官员一定时期内还要去觐见皇帝,尽述职之责。白钢主编中国政治制度史(下),问题思考1:阅读教材P53-53及补充材料,探究元朝是如何有效管理辽阔疆域的?,答:确立君主专制的中央集权制度;地方实行行省制度;通过宣政院管辖西藏,因地制宜管理边疆地区等。,郡守,县令,丞相,行政,御史大夫,监
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