五彩的报纸鱼中班美术教案精编.docx
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1、五彩的报纸鱼中班美术教案五彩的报纸鱼中班美术教案1活动背景:春游的时候,我们带着幼儿来到了水族馆。多样的外形、多种的色调,“珍宝鱼”、“七彩神仙”、“斗鱼”等这些来自水中的精灵,给我们带来了视觉享受,孩子们深深地被它们的漂亮身影所吸引,对鱼的外形特征充溢了探究爱好。在幼儿对鱼有肯定感知阅历的基础上,我设想带孩子们用报纸来做“五彩鱼”。活动须要解决三个问题:孩子搓出报纸条后能否卷曲成型?镂空状态下的鱼眼睛怎么固定?鱼身上的花纹设计怎么体现特性化?带着这些思索,这次活动预想让幼儿运用报纸、彩纸等材料,组合进行“鱼”的外形创作和花纹装饰,引导幼儿自主表现,设计出自己喜爱的、富有特性的报纸鱼。活动目标
2、:1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计、装饰花纹。2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动打算:1、阅历打算:观赏过“漂亮的鱼”,画过热带鱼,对鱼的外形特征、花纹色调等有所了解。2、环境打算:报纸鱼范例一件;报纸、彩纸若干;双面胶、剪刀。活动过程:1、视察范例(1) “这是什么?是用什么做的?”(2) “怎样才能做成一条报纸鱼?” (报纸搓成纸条,卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。)教学建议:报纸鱼范例结构要完整,给幼儿制作供应外形装饰的示意;操作猜想可了解幼儿的制作阅历,便于示范时重点讲解。2、示范讲解(1) 报纸斜角卷起,搓成纸条,提示要搓紧,不然报纸条
3、简单散开。(2) 将报纸条卷曲,两头交织成鱼尾形态,用双面胶将交织部分粘合,鱼的外形初具雏形。(3) 选择彩纸,剪成粗细、花纹可不同的条状,贴在鱼框内,可上下、左右斜角不同方向贴。(4) 用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同形态的小块,贴在彩条上可作为鱼身上的花纹,贴在鱼框上可作为鱼鳍,贴在鱼尾部可装饰鱼尾。教学建议:步骤(1)、(2)由老师示范,步骤(3)、(4)可不示范用讲解的方式,激励幼儿特性化的装饰方法。3、难题设想(1) 老师手拿半成品报纸鱼:“看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)(2) “鱼的眼睛可以怎么做?”(3) “报纸鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么贴上去呢?”教学建议:留意有
4、新意的鱼眼睛制作方法,激励幼儿尝试;了解幼儿对镂空处粘贴的想法,帮助他们完善设想。(4) 小结:“关于鱼眼睛的粘贴有几个小挚友的想法特别好,可以先用细一些的纸条粘在鱼框上,横贴、竖贴都可以,再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以剪眼睛时留出一段纸条,贴在鱼框的一边”4、幼儿操作(1) 操作要求:报纸条搓紧;卷好后用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计,花纹可多一些色调;留意鱼鳍、鱼尾的装饰。(2) 操作问题:试试看你会用哪种方式固定鱼眼睛?(3) 幼儿操作。提示幼儿疼惜彩纸,剪下的彩纸碎片可以充分利用。教学建议:提出操作要求时,老师再做一些动作演示帮助幼儿再次理解;巡回指导时留意幼儿设计花纹的新想法,激
5、励幼儿把想法表现出来;留意固定鱼眼睛的新方法。5、相互观赏(1) 将报纸鱼用鱼线穿起,凹凸错落挂在活动室墙面上,墙面点缀水水纹。(2) 集中观赏。老师:“报纸鱼把我们的墙面也变成了水族馆。”“你最喜爱哪一条报纸鱼上的图案,为什么?”“看看哪条报纸鱼的花纹很特殊?”“你用了什么方法固定鱼眼睛的?”教学建议:作品集中,给幼儿一种整体的视觉冲击力和美感;老师关注幼儿的观赏角度,顺着幼儿的介绍,有意识地从鱼身花纹、眼睛固定等方面进行点评。绘画夏天的景色五彩的报纸鱼中班美术教案2活动目标1、学习用扭卷的方法将报纸卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸装饰鱼身上的花纹。2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。3、
6、体验胜利开设水族馆,帮助小鱼找到好挚友的欢乐。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品,培育他们大胆创新实力。5、感受绘画的趣味性,体会创作的欢乐。活动打算1、观赏过“漂亮的鱼”,画过热带鱼,对鱼的外形、花纹色调有所了解。2、没有鱼的海底背景、“五彩鱼”范例,半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。3、报纸、彩纸若干、胶水。活动过程1、出示没有鱼的海底背景。师:最近我们香蕉中班开设了一家水族馆,你们瞧(出示背景)可是鱼池里面少了什么呢?幼:没有鱼。师:一条小鱼也没有,现在请你们把小眼睛闭起来和周老师一起念“小鱼小鱼,变变变”一起把鱼变出来好吗?师、幼:小鱼小鱼,变变变。(出示成品报纸鱼)哇!鱼池里出现了一
7、条小鱼。2、视察范例、学习制作报纸鱼。师:你们见过这样的小鱼吗?师:请你细致看一看它是用什么做成的?幼:彩色的纸头和报纸。师:什么地方是用报纸做的?鱼的什么地方是用彩色纸头做的呢?幼:鱼的样子是用报纸做的,鱼身上的花纹是用彩纸做的。师:鱼的身体是用报纸来做的,可是报纸是怎样变成鱼的身体呢?师:示范(1)我们先把报纸条捏成一长条,然后在报纸前空开一点点的地方用我们的手指头把报纸条用劲卷起来,肯定要用力气,一只手往里面转,一只手往外面转,把报纸条紧紧地卷成一长条,不要卷到最终和前面一样空开一点点。(2)然后我们把报纸条的两头交叉,粘一点胶水把它蘸起来。一条鱼的外形就做出来了。师:现在,请你把凳子底
8、下的报纸条拿出来,用刚才的方法和我一起来做小鱼。师:做好了吗?现在请把你的小鱼送回家,一起来看周老师手里的鱼,你觉得还缺了什么呢?(幼:鱼身上的花纹)(3)它的身上还没有花纹,我身边有很多彩色的纸条,现在我要把它们贴在鱼的身上,(老师将过长的纸条贴在鱼身上)你们发觉什么问题了?(幼:花纹太长)怎么办?(幼:找短一点的、用剪刀剪掉、可以将多余的折到后面)假如有点短了怎么办?(幼:再贴一条在上面、鱼的身体很软可以动,把身体往下压一点。)师:你们真厉害想到了这么多的方法,现在花纹贴好了,我的身边还有一些小图案,我把它们也贴到小鱼的身上,你们瞧。用刚才先贴花纹再贴图案的方法一条漂亮的小鱼就出来了(出示
9、半成品)可是还缺了什么呀?(幼:鱼眼睛)(4)鱼眼睛可以怎么做?(幼:贴上去)小鱼的头是空空的,眼睛要怎么贴上去呢?(眼睛可以贴在我们刚才装饰的条纹上)师:这样一条小鱼就做好了(出示成品)我们来把它贴到鱼池里,可是鱼池里只有一条鱼,它会觉得怎么样?幼:很孤寂。师:那就让我们一起动手把你刚才做好的小鱼添上漂亮的花纹,让它们能和这条小鱼一起在鱼池里玩好吗?3、幼儿操作。(1)小鱼身上的花纹可以使各种各样的。(2)自己动脑筋解决制作中遇到的问题。(2)留意贴小鱼的眼睛。4、展示作品。将幼儿的报纸鱼贴到海底背景上,请幼儿观赏。师:你喜爱哪一条鱼?为什么?师:我们为小鱼找到了很多好挚友,现在它们在鱼池里
10、玩的可快乐了,而且有了这么多鱼,我们的水族馆也可以开张了,你们兴奋吗?一起来激励一下吧!教学反思这个活动内容比较新,幼儿对卷搓报纸很感爱好,所以听的就很仔细,很想把这个动作学会,自己用报纸把小鱼搓出来,当幼儿拿着自己搓出来的小鱼时都很快乐,也从他们小鱼的外形上发觉,他们由于搓报纸条长短粗细的不同,制作出来的小鱼大小、胖瘦也不一,充分发挥了幼儿创建,但是虽然大小胖瘦不一,但鱼形的模式都差不多,没有给幼儿多一点创新的引导,而在彩条装饰方面,很多幼儿能够用相间的方法来装饰,很漂亮。五彩的报纸鱼中班美术教案3设计理念:报纸是幼儿在生活中特别熟识的,是随处可见的,我们在幼儿园中也用报纸开展过很多的嬉戏活
11、动,鱼又是孩子们特别喜爱的动物,我们在平常的教学活动中已学画过金鱼、热带鱼、彩色鱼等,所以在幼儿对鱼和报纸都有肯定感知阅历的基础上,我设想让幼儿尝试用报纸来做“五彩报纸鱼”。通过此活动培育幼儿能自主的利用身边的材料来进行美术创意活动,以此培育幼儿的创建意识。活动目标:1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计装饰鱼的花纹。2、激励幼儿大胆想象,用各种好看的花纹来装饰美化鱼。重点:能用报纸条卷曲固定成鱼的外形和装饰“鱼”的花纹。难点:鱼尾巴和鱼眼睛的固定。活动打算:1、阅历打算:观赏过各类“漂亮的鱼”(包括图片),画过热带鱼,对鱼的外形特征、花纹色调有所了解。2、材料打算:“报纸鱼”范例;报
12、纸、彩纸若干,剪好花纹的彩条若干;双面胶、粘纸、剪刀。海洋背景图一张。活动过程:一、出示报纸,引出课题。1、出示报纸:看老师今日带来了什么?报纸可以用来做什么?2、出示一条“报纸鱼”,提问:(1)这是什么?是用什么做的?(2)猜猜看怎样才能做成一条报纸鱼?二、示范讲解:步骤1:报纸斜角卷起,然后对折再对折,再用力的拧紧,要拧的紧,不然报纸简单散开。(协作儿歌折一折,卷一卷,拧一拧)步骤2:将报纸条卷曲,两头交织成鱼尾形态,用粘纸将交织部分粘合,鱼初具雏形。(引导幼儿改变出多种鱼的形态)步骤3:选择颜色不同的彩纸,剪成粗细、花纹不同的条状,贴在鱼矿内,可上下、左右、斜角不同方向贴。步骤4:用彩纸
13、剪成三角形、圆形或方形等不同形态的小块,贴在彩条上可作为鱼身上的花纹,贴在鱼框上可作为鱼鳍,贴在鱼尾部可装饰鱼尾。步骤5:请幼儿想出鱼眼睛的装法,重点引导幼儿思索,报纸鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么装上去。三、幼儿操作:1、操作要求:报纸条搓紧,卷好后用透亮胶绕圈固定,鱼身上的花纹可以自己设计,花纹可多一些色调,留意鱼鳍、鱼尾的装饰。2、提示幼儿留意鱼眼睛的固定和方法。3、提示幼儿疼惜彩纸,剪下的彩纸碎片可以充分利用,把用下的废纸放进框内。四、相互观赏。幼儿将完成的“五彩报纸鱼”粘贴在海洋背景图上,请幼儿相互观赏、评价谁做的鱼最美丽。干脆出示报纸和报纸鱼给了幼儿直观阅历,引起幼儿创作的欲望。
14、并用猜想的方式可了解幼儿的制作阅历。步骤1、步骤2老师示范,步骤3、步骤4可不示范用讲解的方式,激励幼儿用各种花纹来装饰鱼。激励幼儿大胆尝试鱼眼睛的多种粘贴方法。幼儿操作,老师巡回指导,激励幼儿将新想法大胆表述出来。依据幼儿的实力差异老师为幼儿供应成品和半成品彩纸。集中作品,给幼儿一种整体的视觉冲击和美感。五彩的报纸鱼中班美术教案4设计理念:养在饲养角里的各种各样的金鱼、热带鱼给我们带来了视觉享受,孩子们深深地被它们的漂亮身影所吸引,见孩子们这么感爱好,于是,我们和孩子一起收集各种鱼的图片,让幼儿观赏,观看鱼有什么颜色、花纹。在幼儿对鱼有肯定感知阅历的基础上,我设想带孩子们用报纸来做“鱼”。运
15、用报纸、彩纸等材料,组合进行“鱼”的外形创作和花纹装饰,引导幼儿自主表现,并充分绽开想像,设计出自己喜爱的、富有特性的报纸鱼。活动目标:1、能够尝试用卷、拧的技巧来将报纸卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。3、培育幼儿宠爱热带鱼和酷爱海洋的情感,能体验制作带来的欢乐。活动打算:1、观赏过“漂亮的鱼”,画过热带鱼,对鱼的外形,花纹色调有所了解。2、“报纸鱼”范例,半成品“报纸鱼”(缺少鱼眼睛)范例。 2报纸、双面胶、彩纸若干。3、海底世界背景图一副。PPT漂亮的鱼活动过程:一、观赏漂亮的鱼老师播放PPT漂亮的鱼,引导幼儿观赏鱼的形态和花纹
16、。1、今日我们一起到水族馆去参观,看看水族馆里都有一些什么样的鱼。2、请小挚友说说看刚才我们看到的海底世界里的鱼有什么形态的?3、鱼的尾巴是怎么样?像什么?4、鱼身上的花纹是怎么样的?二、视察范例,探究制作方法。1、师:看,今日老师带来了什么?(出示范例)(1)“这是什么?它是用什么材料做的?”(报纸)(2)“请你们想一想怎样才能做成一条报纸鱼?” (报纸搓成纸条,卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。)看着这些美丽的鱼,你也想自己制作一条吗?那等会就请你们自己来试一试它的做法,好吗?(幼儿视察探讨并尝摸索索)(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、
17、鱼鳍、鱼尾等。)2.老师小结:这样一条美丽的鱼它是用报纸搓成条,再卷成鱼的形态,添上眼睛和各种花纹做成的。三、倾听老师讲解,学习制作鱼。1、老师示范讲解制作鱼身的方法。刚才老师说它是用报纸搓成条,再卷成鱼的形态,添上眼睛和各种花纹做成的。现在老师就要来试一试,看一看是不是那样的。制作方法:用一张报纸卷卷卷,卷成一根粗棍子,再拧拧拧,拧成一条纸绳子,最终我将绳子两头交叉粘贴。看看变成了什么?(鱼)鱼的身体要卷拧的紧紧的,用手捏上去是硬硬的,那样的鱼才会很有精神;否则鱼的身体软绵绵的,就像鱼肉翻出来一样。鱼的尾巴要漏出来许多一部分,假如很少鱼就游的慢了;假如没有了,那么鱼都不能游了。鱼尾巴交叉的地
18、方要用长长的自粘纸把它紧紧的抱起来贴好,不然鱼尾巴是要翘起来跑掉的。(老师边讲解边制作示范)请一名小挚友来把它拆开看看究竟这条鱼是怎么做的。(老师边讲解并描述,边请一名幼儿将制作好的鱼拆开还原,供其他幼儿视察。)师:怎样让这条鱼固定住呢?(用双面胶粘)2、老师拿出范例讲解装饰鱼的方法。师:可是这条鱼很不快乐,因为它没有美丽的衣服,它觉得自己太丑了,成天愁眉苦脸,你们情愿帮助我吗?那我们来帮帮它好吗?师:你想给报纸鱼设计什么美丽的衣服呢?师:假如用剪出来的纸条来装扮报纸鱼,怎样装扮呢?师:老师给你们打算了一些材料,你们可以用老师帮你们打算好的彩条来进行装饰,可以作为鱼身上的花纹。四、难点探讨1、
19、老师出示半成品,提问:(1)这条鱼少了什么?(眼睛、花纹)(2)鱼的眼睛可以怎么做?鱼眼睛可以贴在哪里? (3)报纸鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么贴上去呢?师:那花纹呢?师:是先贴眼睛还是先贴花纹呢?2、老师小结:鱼的眼睛要先粘贴,然后再去装饰鱼身上的花纹,这样的话就不会因为先装饰鱼鳞而把鱼眼睛的地方给贴掉了。五、幼儿制作1、老师提出操作要求。(1)卷报纸时肯定要卷紧;卷成鱼的形态后,两头交织成鱼尾形态,交织处用双面胶粘合固定;鱼身上的花纹可以自己设计,花纹可多一些色调。(2)装饰鱼的时候可以先贴鱼眼睛,再贴鱼身上的花纹。(3)把用下的废纸放进筐内。2、幼儿操作。(1)我想小挚友们确定是等不
20、及要来做一条鱼了,那么现在请小挚友用老师给你们打算的材料起先制作吧。(2)老师巡回指导,帮助有困难的幼儿。六、观赏、沟通1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。2、师幼集中观赏、沟通。师:“我们也变出一个水族馆了。”“你最喜爱哪一条鱼,为什么?”“看看哪条鱼的花纹很特殊?”(有意识地引导幼儿从鱼身上的花纹和眼睛的固定方法等方面进行评价。)七、结束活动师:今日,我们学会了用报纸和彩条来制作鱼,请小挚友想一想除了有椭圆形的鱼,还有什么形态的鱼,请小挚友回去后再想想你还想做一条什么样的鱼,做好后带到幼儿园来,好吗?课后反思:报纸是生活中比较常见的东西,接触的也比较多,而艺术活动五彩报纸鱼就是利用报纸
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