第20课 清朝君主专制的强化-贵州施秉县第三中学七年级历史下册教案.docx
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1、施秉县第三中学教师集体备课教案主备教师小组教师 上课时间 年 月 日(星期 )第 周第 课时累计 课时课题第20课 清朝君主专制的强化教学目标:知识与能力:通过本课的学习,了解清朝强化君主专制的措施及当时的社会状况,学会初步运用历史唯物主义观点分析清朝强化君主专制的影响;联系明朝对外交往的情况和今天中国改革开放的实际,思考清朝实行闭关锁国政策的影响,提高学生观察和分析事物的能力。过程与方法:学生收集资料,通过各种途径获取信息,并且进行资源整合;指导学生用图文结合法,认识闭关锁国政策的影响。情感态度与价值观:认识清朝君主专制的高度强化是封建制度走向衰落的表现;认识清朝大兴文字狱束缚了人们的思想,
2、阻碍了社会的发展与进步;通过对闭关锁国政策后果的分析讨论,提高学生以史为鉴、拥护今天改革开放政策、珍惜改革开放成果的自觉性,认识到闭关锁国导致国家落后,改革开放推动国家迅速发展,从而更加坚定支持改革开放的信念和决心。教学重点:军机处的设立、文字狱的影响、闭关锁国政策。 教学难点:君主专制强化的利弊。 教学方法及措施:教师引导点拨,学生小组合作探究,交流讨论,讲授法。教学过程修订、增减一、导入新课 (多媒体展示军机处外景图)上图是清朝军机处外景,它和以往我们学习过的朝代的中央机构有很大的不同,军机处的设立,标志着我国封建君主集权的进一步加强,清朝的文字狱又是怎么回事呢?这一思想措施对中国历史的发
3、展产生了怎样的影响?二、新课教学(一)军机处的设立1.教师:军机处设立的背景(议政王大臣会议阻碍了中央集权的加强。)2.(多媒体出示材料)分组回答问题:军机处的设立的基本情况,其作用和影响是什么?(1)基本情况:雍正时设立军机处。(2)作用:只是皇帝的一个秘书处,无实权,形式上始终是一个临时机构的地位。(3)影响:军机处设立后,议政王大臣会议名存实亡;便于皇帝独断朝政,君主专制进一步强化。(二) 文字狱和文化专制政策1 文字狱播放视频,了解清朝大兴文字狱基本情况;(1)目的:清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。(2)时间:康雍乾三代。(3)特点:规模大,次数多.(4)影响:造成了社会
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