小学部编版语文三年级上册《带刺的朋友》语文教案(共7页).docx
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1、部编人教版三年级上册带刺的朋友第二课时教学设计新疆阿图什市第一小学袁芳带刺的朋友第二课时教学设计教学目标:1 .朗读课文,用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。2 .体会句子的不同表达方式,懂得使用比喻句,能够使句子生动 形象,培养学生的想象力。3 .体会作者对刺猬的喜爱之情,培养学生对于小动物的关注与 喜爱。教学难点:体会句子不同的表达方式,懂得使用比喻句,发挥想象,使句子 更生动形象。教学重点:朗读课文,用简洁的语言归纳课文讲了关于刺猬的一件什么事。 教学过程:一、激趣导入,揭示课题。1 .同学们,我们今天来认识一位新朋友,它浑身长满刺,是一位 带刺的朋友,你们知它是谁吗?板书:刺
2、猬2 .请你来说说你所了解的刺猬,生交流。3 .出示课件介绍刺猬。过渡:那枣树和这位带刺的朋友之间发生了怎样有趣的故事呢?让我们一起走进课文。(板书课题,齐读课题。)二、整体感知,理清脉络。1 .在这篇文章里,我们能够强烈地感受到作者对刺猬的喜爱。(课 件出示)请大家默读课文认真思考:作者通过什么事写出对刺猬的喜 爱之情?找出相应的段落,并完成下面练习。2 .出示练习:课文写的是 (季节)的一天晚上,“我”在后院 的一棵 旁看到了一个偷枣的小东西,并对它偷枣的本 事表示钦佩的事,表达了 “我”对它的 O三、品读课文(一)学习第一自然段,体会比喻句的妙用。1 .到底是多么诱人的枣儿会吸引这位带刺
3、的朋友来偷枣呢?从书 上找出描写枣儿的句子,用横线画出来。2 .指名交流,齐读第一自然段。课件出示:秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆 动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋(齐读本段)。3 .句子比拟课件出示:秋天到了,枣树上挂满了一颗颗红枣。秋天,枣 树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛 瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。这两句话哪句写得好?为什么?(1)让学生运用比喻的修辞手法来说说香甜美味的果实。(2)小结:在我们写作文的时候,也可以适当地使用比喻的修 辞手法,使文章内容表述更生动形象。过渡:这枣是多么诱人啊,真让人眼馋,怪不得会引来刺猬偷枣,
4、刺猬是怎样偷枣的我们学习下局部内容。(二)学习211自然段,体会感悟.快速浏览211自然段,文中有一句话这届夸奖了那只刺猬,用横线画出来。多媒体出示:聪明的小东西,偷枣的本领可真高明啊!(生齐读).对啊,让我们好好读读这句话,体会作者的惊喜以及对刺猬的钦佩之情。“本领,钦佩”是什么意思?谁能用近义词来解释一下。“高明” 是什么意思?1 .作者说,刺猬偷枣的本领好得超过了一般水平,合作学习喇猬 究竟是怎样偷枣的呢?请同学们自由读2-11自然段,用波浪线画出 表达刺猬偷枣高明的句子,圈出刺猬偷枣的动词。2 .课件引读第211自然段,体会刺猬偷枣的高明。(1)那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘
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